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考研的好处-提高自身进入社会的起点
随着知识经济的发展，社会对高层次人才需求也不断增加，十年前也许本科生就是社会的骄子，然而走到今天，本科生已经不是那么受宠和独占鳌头，如果不继续深造，不成为高素质、创造性专门人才，就不能满足知识经济对人才的需求，就会时刻有危机感和落伍感。为了能在知识时代把握住时代的潮流，不被时代边缘化，进一步学习和深造显得尤为必要。如果经过研究生阶段的深入系统的学习，获得研究生学历，就能在未来的市场竞争的天平上增加砝码。
考研小知识
“公费”是否是初试与复试均达到招生学校的要求了才可以？如果没有达到公费要求，但上线了，就属于自费吗？如果一次性拿不出学费的话，有援助或分期付款措施吗？研究生期间的待遇如何？可获哪些奖学金？
全日制在校研究生可分为国家计划内、委托培养和自费研究生。国家计划内研究生的培养经费由国家提供，即“公费生”，它又分为非定向研究生和定向研究生，非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后到定向地区或单位工作。自筹经费研究生的培养经费由自己提供，也就是“自费生”，毕业后自谋职业。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。
目前，“公费生”在硕士研究生招生名额中较少，而自费研究生的名额不断扩大。一般而言，各高校在录取研究生时基本按考生初试和复试的综合成绩排名确定“公费生”和“自费生”，成绩排名靠前的，根据名额确定为公费生，排名靠后的确定为自费生。如果是自费生，入学后可以申请国家助学贷款先交学费。
需要提醒你的是，今后传统意义上的“公费生”、“自费生”说法将不复存在，研究生不再区分公费、自费，代之以国家、学校的奖助学金、勤工助学、专项奖学金等多方位的资助制度。
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考研填报志愿
有人说，选好考研的第一志愿就是成功的一半。与高考志愿类似，考研的第一志愿作用重要，如果选不准，那就是“一着不慎，满盘皆输”。专家认为，选择志愿者是个风险很大的博弈过程，考生要把自身的意愿和条件结合起来，考虑好第一志愿。
要做到准确填报志愿，考生还要全面了解真实的信息，权衡利弊，帮助自己作出正确的抉择。尤其是那些竞争实力一般而又志在必得的考生，更要借助于信息的收集，选择录取可能性最大的专业和招生单位。
招生简章是集中反映该单位的招生情况的重要信息，所以每个考生都应尽早得到一份报考单位的招生简章。有时，为了便于比较选择，还希望全面了解有关单位的招生情况，得到各招生单位的招生简章。
考研复习技巧-高数的复习由于课程内容相对比较综合，我们按照知识体系复习，教材学完第 一章函数与极限、第二章导数与微分、第三章微分中值定理之后看课程的第 一章函数极限与连续、第二章一元函数微分学，到这里我们对极限和一元函数微分学有了一定的掌握。这是第 一个知识体系。接着学习教材第四章不定积分、第五章定积分、第六章定积分的应用，这属于一元函数积分学的内容，然后看课程第三章一元函数积分学。微分方程、多元函数微分学和二重积分这三章内容看完一章教材，听一章课程即可。对于数一和数三的学员，基础阶段课程不包含的内容，重点看教材内容，做教材课后习题，到强化阶段再加强巩固。
►早期行为主义
早期行为主义(1913～1930年左右)
华生(1878-1958)美
1916年，任美国心理学会主席
主要著作：《行为：比较心理学导言》、《从一个行为主义者的观点看心理学》、《行为主义》
主要观点：
(一)关于心理学的性质和对象
△华生认为心理学是纯粹自然科学的一个客观实验分支
△他认为凡是不可经验的对象都不能作为心理学的对象，主张放弃传统的内省法，放弃所有与
意识有关的范畴，诸如感觉、情绪、思维等
△在他看来，讨论意识问题无疑属于一种空论，所以以行为作为心理学的研究对象
△华生所讲的行为首先是一种可观察到的机体反应。这种机体反应的本质是人和动物对于外界环境的适应
△华生把反应分为四类：
①外显的习惯反应(与人说话、与人交往)
②内隐的习惯反应(思维、态度)
③外显的遗传反应(抓握、眨眼)
④内隐的遗传反应(内分泌系统和循环系统的变化)
△华生特别注重有机体对一定刺激情境的整体反应。他认为，心理学研究的目的在于确定刺激和反应之间的规律。以便人们在已知刺激之后，就能预料将会发生怎样的反应;或者当已知反应之后，能够指出有效刺激的性质，从而建立起S—R公式。
(二)关于心理学的研究方法
四种方法：
1、观察法：
①无帮助的观察(自然观察法)
②借助仪器的观察(实验法)
2、条件反射法
3、口头报告法
4、测验法
(三)在心理学的具体问题上的主张
1、关于感觉的理论
华生从他的行为主义观点出发，避免应用“感觉”之类的传统心理学名词，代之以“刺激”和“反应”等字眼。用差别反应取代差别感受性，用白光反应取代补色视觉，用后效取代后象，用视反应错误取代错觉。但他实际上并未能脱离传统心理学所讨论的各种问题，把一切对传统心理学的革命降格为文字游戏。可见，由于偏激造成了华生的革命，而恰好因为革命的偏激致使他不能清醒地应用理论，导致了一些徒劳无效的过激行为。
2、关于遗传与环境的关系
环境决定论。否认遗传的本能行为，认为人的行为类型完全是由于环境造成的。
3、关于情绪的理论
情绪是一种遗传的类型反应，包括整个身体机制的深刻变化，特别是内脏和腺体系统的深刻变化。人有三种原始的或基本的情绪：恐惧、愤怒和亲爱。
4、关于思维的理论
△思维是一种感觉运动的行为。语言的习惯有两种，一种是外显的语言习惯，即言语;一种是内隐的语言习惯，即思维。思维是由言语逐渐演变而来的。
△他把思维的创造作用解释为：人们将词的反应变来变去，最后得到一种新的反应模型。
△人类除了语言形式的思维以外，还有非语言形式的思维。
5、关于人格的理论
人格是一切动作的总和，是各种习惯系统的最后产物。人格是可以改变的。
评价：[贡献]
1、华生以行为为心理学研究的对象，使心理学获得了与其它自然科学所共有的客观性，从而在研究对象和方法上具有自然科学的特征;
2、华生的行为主义扩大了心理学研究的领域;
3、华生的行为主义促进了心理学的应用。
[局限]
否定意识，贬低生理和遗传的作用，否定本能的存在、脑和神经中枢的地位，片面强调环境和教育的作用，忽视了人的主观能动性。
◎早期行为主义的缺陷
①早期行为主义者在心理学研究对象中全盘否定意识，但是意识是人类最重要的心理现象之一，是客观存在的，心理学不能因为它难以研究而回避它、排斥它;
②忽视有机体内部条件的研究，贬低大脑等中枢神经系统在心理活动中的重要作用，使心理学产生了无头脑的倾向，将人的心理活动降低到动物的心理水平;
③过于强调外在刺激对行为的意义，忽视了人的主观能动性，忽视了人的行为动机，使得人们对行为的理解过于 。事实上，人的行为不仅受外在刺激的影响，也受个体内在动机的影响。心理学只有认识这一点，才能了解人的行为的复杂性和多样性。
