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上海华章MBA培训
积累实战经验，系统归纳整合考点
快速咨询
华章MBA机构优势
华章结合多年辅导心得，根据学员工作繁忙紧张、基础知识不够系统、对MBA联考不适应等学习特点，自创“量身定制个性化备考方案+老师授课+助教辅导+封闭式面试密训”
周到细致的专业咨询服务，华章特别邀请到清华、北大等一类学校做咨询顾问，提供的专业备考咨询，及时将MBA联考的新动态(联考大纲，报名流程，) 通过课堂及网站传送给学员
华章成立了全国专业的教学管理团队，团队各位老师经常定期召开研讨会，集体研讨MBA联考特点，备考方略。既集众家之长，又打破知识条块分割，使学员学习更系统和有针对性。
同济大学MBA 研究方向
创业与投资、公司财务与金融、物流与供应链、国际商务与企业管理、市场营销与战略、企业商务智能与IT应用集成
同济大学MBA 课程设置
核心课：社会主义理论与实践，商务英语，管理与组织行为学，管理经济学，数据、模型与决策，企业战略管理，会计学，财务管理，市场营销，人力资源管理，信息系统与信息资源管理，运营管理； 公共选修课：企业理论、决策模拟、管理沟通、商法、商务谈判、领导力与领导艺术、公司治理、质量管理、宏观经济分析、职业生涯管理、创新管理、应用心理学、跨文化管理、组织绩效与薪酬管理； 专业选修课：项目管理学、建筑工程与项目管理、房地产投资与经营、土地利用和规划、现代物流与供应链管理、服务运营管理、消费者行为、服务科学综合案例分析、金融投资学、金融市场学、期贷与期权导论、国际贸易实务、风险投资及其管理。
全日制（国际班）15.8万，在职在职班17.8万，在职英文班20.8万
上海外国语大学MBA 历年分数线
2019年：总分170分，英语42分，综合84分
2018年：总165分，英语42分，综合84分。
2017年：总分170分，英语42分，综合84分。
2013年：总分155分，英语41分，综合82分
2012年：总分150分，英语41分，综合82分
2011年：总分165分，英语45分，综合90分
上海外国语大学MBA 学习方式
全日制MBA、在职MBA
上海外国语大学MBA 课程设置
1.必修课：数据、模型与决策，组织行为学，会计学，财务管理，市场营销，人力资源管理，管理信息系统，管理经济学，战略管理，跨文化竞争力与沟通，世界政治经济与国际关系(世界专题+中国专题)，领导力，商业道德与企业社会责任，海外学习之旅/国际交换项目，整合管理与思维，商业咨询项目/领导力与执行力，领导力与执行力，商业研究，论文，现代商务工作坊 & 职业发展课程； 2.选修课：国际整合营销与公共关系、全球时尚与奢侈品、国际金融与财务管理、跨国经营与跨文化管理、商务英语/第二外语。
该课程特邀MBA辅导老师授课，严格依据联考大纲要求，为学员进行全科辅导，让学员短期内牢固掌握MBA知识点。文都侧重为学员提供联考重点、难点、要点、考点的突破与解题技巧思路方法的阐明。帮助学员掌握联考技巧，顺利取得联考高分。
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该课程采用家教式服务，根据学员个人学习能力，定制辅导方案。因材施教，个性化辅导，学习方式和时间灵活，学员可随时报名。小班教学，联考过关率大大提升。学校为学员切入不限量式服务，让学员能够 通过全国MBA联考。
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笔试课程体系分为4个阶段，从零基础，按照联考大纲循序渐进复习，帮助MBA备考者建立完整的应试知识体系，提高对题型的敏感度及解题速度，打造强大的应试能力。并以历年联考真题为中心，跟随老师了解命题专家的出题思路，4次模考体验
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通过读MBA，思维方式和人生格局将获得突破与改观，这一点对于那些企业发展到一定阶段，遭遇团队、企业文化或者体制与法制瓶颈的企业管理经营者来说，尤为重要。读MBA获得更系统的理论认识，通过读MBA获得更系统的理论认识
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文学博士，mba在职写作辅导教师。全国mba联考教育指导委员会写作分会理事，江苏省联考研究院调研员。经验丰富，方法科学，授课风格热情火爆，语言妙语连珠，方法直击考点，
英语导师苏楠楠，国内MBA、MPA联考英语应试专家，多家教育学会/协会理事成员，沪江网英语教研顾问，多家教育学会/协会理事，成员，
上海华章MBA培训学校是中国MBA联考培训品牌，以“全程个性化辅导·专业教务管理·精确把握联考信息·精选全国老师·联考高”等优势而闻名于联考培训领域，被学员誉为“学校MBA黄埔军校”。 自成立以来，华章MBA培训学校连续10年同机械工业出版社合作，承担MBA联考领域权 威教材策划和编写工作。
教育管理硕士考辅课程安排：
|
序号 |
课程名称 |
课程性质 |
上课时间 |
课时 |
|
1 |
英语基础（词汇） |
考辅基础课 |
3.2-3 |
2天（16学时） |
|
2 |
教育学原理 |
考辅基础课 |
3.16-17 |
2天（16学时） |
|
3 |
英语基础（语法） |
考辅基础课 |
3.30-31 |
2天（16学时） |
|
4 |
教育心理学 |
考辅基础课 |
4.20-21 |
2天（16学时） |
|
5 |
英语基础（阅读） |
考辅基础课 |
5.4-5 |
2天（16学时） |
|
6 |
中外教育史 |
考辅基础课 |
5.25-26 |
2天（16学时） |
|
7 |
英语基础（写作） |
考辅基础课 |
6.1-2 |
2天（16学时） |
|
8 |
新编教育管理 |
考辅基础课 |
6.15-16 |
2天（16学时） |
|
9 |
英语基础（词汇） |
考辅基础课 |
6.22-23 |
2天（16学时） |
|
10 |
教育学原理 |
考辅基础课 |
6.29-30 |
2天（16学时） |
|
11 |
政治 |
考辅基础课 |
7.6-7 |
2天（16学时） |
|
12 |
英语基础（语法） |
考辅基础课 |
7.20-21 |
2天（16学时） |
|
13 |
教育心理学 |
考辅基础课 |
8.3-4 |
2天（16学时） |
|
14 |
英语基础（阅读） |
考辅基础课 |
8.17-18 |
2天（16学时） |
|
15 |
中外教育史 |
考辅基础课 |
9.7-8 |
2天（16学时） |
|
16 |
英语基础（写作） |
考辅基础课 |
9.14-15 |
2天（16学时） |
|
17 |
新编教育管理 |
考辅基础课 |
9.21-22 |
2天（16学时） |
|
18 |
教育心理学 |
考辅串讲课 |
10、11月 |
1天（8学时） |
|
19 |
教育学原理 |
考辅串讲课 |
10、11月 |
1天（8学时） |
|
20 |
中外教育史 |
考辅串讲课 |
10、11月 |
1天（8学时） |
|
21 |
新编教育管理 |
考辅串讲课 |
10、11月 |
1天（8学时） |
|
22 |
英语基础 |
考辅串讲课 |
10、11月 |
2天（16学时） |
|
23 |
政治 |
考辅串讲课 |
10、11月 |
2天（16学时） |
职业处于不稳定期的考生
这个时期的考生，年龄大多数在30岁以下。在工作短短几年后，可能意识到了自己在工作上的缺陷，或者想要寻求转变，提升自我的上升空间。所以，读MBA成了一个改进自我的渠道。
这类学生，一般读MBA的时间早一点，对自身反而更加有利。所以，不要担忧自己工作经验少的问题。很多这类考生，在工作2年后就开始边工作边备考MBA，等到来年入学时正好满3年工作经验，时间一分没浪费。
另外，这类考生读全日制MBA会更加有利。在落户、跳槽方面会是很好的武器。
