青岛儿童感统训练培训
东方启音拥有丰富的教学资源,所有老师分别来自幼儿教育,心理学,音乐教育,特殊教育,小学教育和体育教育等专业,所有老师坚持贯彻康语宗旨,用“爱心,耐心,恒心,信心”为工作准则,为孩子们提供人性化,富有成效的帮助。
孩子出现感统失调的行为特点
触摸太敏感;有些孩子爱哭又粘人,胆小又孤僻。喜欢玩旋转游戏而不会失去理智。挑食,偏食,厌食。这样的孩子往往对触摸过于敏感,这就是他们有问题的原因。家长一定要多给孩子进行触觉按摩,按摩手指,并通过按摩刷和大龙球,这些都有助于触觉。
课程介绍
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课程名称
东方启音感统训练课程
适用群体
发育迟缓,智能迟缓(唐氏症)、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、 ADHD (注意力缺陷多动障碍)等
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课程内容
神经发展性训练、感觉统合能力、ADL (日常生活功能)、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力
评估内容
人际关系 前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作(含日常生活功能) 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类
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线上评估+线下综合评估:
两项评估都要完成,建议家长先进行线上评估,因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果,可以给予更准确建议;线上评估-家长自评/申报;线下评估-孩子能力评估;
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课程目标
1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力;
2、老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中;
3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为最成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础。
感觉统合训练方法
学会做家务;孩子适当参与家务劳动,是培养意志力、责任感、自信心和良好生活习惯的有效途径。要求4岁左右的孩子积极参与家务劳动。家长要抓住这个机会,不要因为觉得孩子小或者做得不够好,就剥夺了他们练习的有利机会。包办代替只会导致笨拙、懒惰、意志力薄弱、缺乏自信、缺乏责任感。父母要耐心地教孩子逐渐从事各种家务劳动,并在一定程度上让孩子长期承担一定的任务。
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1
国际专业团队
国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
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2
完善教学体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效。
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3
1对1订制
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,确保每个孩子获得成长。
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4
全面家长支持系统
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,确保儿童高频强化。
如何预防感觉统合失调?鼓励孩子探索:如今的孩子面临一个大问题——被过度保护。街上满是汽车,人们担心会有人贩子。父母不敢让孩子探索。少探索意味着少危险。但是,孩子的成长离不开这种自我探索的过程。父母应该给孩子足够的空间,足够的元素,足够的时间去探索。
面向群体
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不能连词成句
孩子能听懂别人的话,但语句不连贯。
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吞咽咀嚼障碍
孩子不能很好吞咽、不会咀嚼,吃饭问题较为困难。说话容易留口水,口肌弱。
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互动社交能力弱
社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发
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表达能力弱、说话晚
描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。孩子讲话晚、语言表达慢等问题。
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认知理解落后
言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿、拖长
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发音含糊不清、流口水、
话过于简单、语速过快、发音不准等。讲话时容易流口水,有挑食的坏习惯,口肌弱。
感统训练机构如何选择?
To make an appointment visit良好的教学环境;一个好的环境可以让人对参加课程感觉更好,一旦放松下来,学习知识就更容易了。一个好的环境应该是安静的,明亮的,所有的物品都井然有序,整个校园井然有序。 历史悠久;众所周知,现在企业的竞争压力非常大,导致很多企业的生存周期很短。而生存时间更长的企业,竞争优势更强,更稳定,更容易在行业站稳脚跟。