博沃思教育于2012年在深圳启航，作为国内认知力训练的先驱者，为中国儿童强壮大脑，用科学释放潜力，让孩子拥有一个快乐、有梦的童年。博沃思率先回归到人本主义教育理念，把人的全面发展作为企业使命。
博沃思认知力训练中心,是四川新华文轩股份传媒有限公司旗下引进国际先的以学习科学（Learning sciences)为基础，来提升认知力，塑造坚韧的性格，获得高成就课程体系的教育机构。新华文轩是我国**家按照上市公司标准组建的股份制出版发行企业。2007年，在香港联合交易所主板（H股）上市，成为国内首家在港上市的出版发行企业。在出版、图书发行、教材出版等教育领域的领军企业新华文轩股份传媒有限公司，凭借强大的行业实力汇聚四方老师，抓住中国教育文化体制改革机遇，开启新兴教育模式。
目前，博沃思针对5-18岁青少年教育，采用世界*先进的cas学习能力评测系统，使用威有效的认知理论（PASS理论）及塑造坚韧性格的Grit课程，**科学的方法指导，全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题，由专家老师共同分析定制专属的解决方案，其国际先的教育理念和先进的个人综合能力拓展训练方法一出现就大受赞誉，目前已有大批的学员和家长受益！提高学习主动性课程
【提高学习效率】超级记忆力
青少年自信心建立课程
1、没有自己的意见
2、对人、事物失去好奇心
3、有畏难情绪，依赖性强
4、做事，学习不主动，没有目标感
5、情绪不稳定，低落沮丧，感到挫折、孤单
6、性格内向，不善于表达和沟通
7、情绪控制能力差，易怒，烦躁
你是否还在为孩子的这些问题发愁？
改善青少年多动症培训班
1、平时学习任务完成：速度慢、准确率低
2、平时对家庭事务的参与：经常对抗，拒绝配合
3、小孩平时的人际关系处理：非常内向，不喜欢与人沟通
4、小孩目前学习新事物中遇到*大的困难：注意力不集中，学习速度慢、对学习没兴趣，拖拖拉拉、兴趣持续时间短，三分钟热度、做事没规划，想到哪做到哪、自我控制能力差，急于表现、抗干扰能力差，容易被影响
青少年注意力培训（大脑注意觉醒）
神经学家认为，对于孩子和各个年龄段的成人来说，认知力是一种可以得到很大提高的综合学习能力技巧。
请不要适应注意力低下，而要提高注意力技巧 情绪管理课程 南山区青少年记忆力训练
深圳小学生记忆力培训 深圳青少年认知力提高培训 【父母课堂】-家庭教育培训
我们帮助那些想在学业上上进的孩子：
①自信，乐观；
②增加抵抗挫折能力；
③增强责任心；
④增加自我控制能力。
课程优势(其它补习机构做不到的)
根治根源：博沃思**集中的脑力训练来强化您薄弱的认知技能，也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标，而我们根治问题之本。
惠及生活：优秀的脑力技能不仅仅对学习成绩有利。同时，它们协助你驾驶、运动，并处理日常事务。经过我们训练的学员都说，在生活的各个方面，他们现在思维更加敏捷，学习更加 ，注意力更加集中，记忆力更加持久。
质优价廉：在博沃思，您只要花不到一半的时间和金钱就可以有高出普通补习班7倍的效率。事实上，曾经有一项著名的关于补习班的研究表明，针对阅读技巧的为期一年的补习培训，真正收益的只有1到4个月但是，在博沃思，仅仅120小时的一对一脑力训练，就可以获得相当于2.9年的阅读收获。 深圳_记忆力训练 深圳情绪管理青少年课程
全面培养：即刻起，针对学习和思考能力的提升 我们提供各个科目、各个年级的培训课程。然而，你要是报补习班的话，你需要针对不同科目，你需要报不同的科目，而且需要年复一年的出补习费。
不可超越的永久成就：无论是在训练前还是训练后，我们都会对每一个客户进行认知能力检测。检测过程绝对科学可信。检测结果也证明训练后的效果是惊人的、永久的。至今为止，仍没有其他项目可以与我们的训练成果相媲美的。
高智商高收入：临床证明，经过120课时的博沃思脑力训练，人均智商可上升15个百分点。而且，高智商一直以来都和奖学金、工作晋升、高收入息息相关。您花在博沃思的钱将会为您带来惊人的资金回报。
2007-2013华东师范大学心理学系副教授
华东师范大学心理学系，博士
2005-2007华东师范大学心理学系讲师
1998-2005华东师范大学心理学系博士研究生毕业获博士学位
出国（境）访学经历:2008.9—2009.9，J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 合作研究
应用心理学毕业，从事心理咨询多年。咨询案例多达2000余例，具有丰富的亲子、青少年沟通经验。擅长青少年注意训练，感觉统合训练，青少年亲子沟通，青少年情绪管理。对于提高青少年学业学习，人际交往有自己独特方法。善于用平等真诚的态度与青少年沟通，相处。是深得青少年信赖、公认的好老师。
北京师范大学心理学系，博士
教育背景：2006.09至2013.06北京师范大学心理学院 发展与教育心理学 博士。2002.09至2006.06北京师范大学心理学学院应用心理学学士 学习力训练营 青少年自信心培训课
小学四年级。孩子在刚上小学的时候，成绩上的表现还比较让家长满意，但是到了三年级以后，孩子在语文的学习上就表现出比较大的问题。对于语文学习中的阅读理解和作业，学起来非常吃力。家里对她学习的要求也比较高，奶奶总是拿她跟别人比较，觉得她缺点很多，不爱学习。孩子刚来的时候，表现得特别没有自信，而且注意力不集中，习惯逃避问题，在测评中表现出存在阅读障碍。
**一个多月的训练，孩子现在养成了每天做计划的习惯，独立安排和管理自己每天的学习，而且家长反馈她能够按照计划去执行。在课堂上积极举手回答问题，不仅自己得到了老师的表扬，而且带动她所在的学习小组成为学习氛围*好的小组。孩子的注意力有了明显的改变，情绪控制能力增强，遇到困难会积极去面对，及时进行状态调整。阅读中漏字，跳字的情况有了明显的减少。**与家长的耐心沟通，家里也积极配合，改变了与她的沟通方式，给予她充分的鼓励和肯定，让她有自信能够面对困难。
来中心训练原因：做事情拖拉，学习静不下来，需要家长督促下才写作业，注意力涣散，很多时候做事情有畏难情绪，做一半就不做了，性格急躁，不自信。
训练一个半月，畏难情绪减少，训练全程能做到专注不动，及时完成训练老师布置的家庭作业，家长反映写作业能自己独立完成，不需要家长看守。接下来家长想继续巩固孩子学习自觉性，提高孩子的学习成绩。
课程咨询：18988787201 / 18988787109 贺老师
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