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成都博沃思注意力-
让学习更容易让孩子更优秀
快速咨询
在有意义的游戏中，引导儿童主动统合来自多个感**的感觉信息，完成特定的动作反应和人际互动，增加他们处理感觉信息、适应环境的能力。
一定阶段有针对性的感觉统合训练，儿童的自理能力与动作技能有明显提升，多动、冲动行为明显减少，课堂听讲效率有一定改善。
以侦探破案为情境，激发儿童充分调用不同的视知觉加工相应信息，完成认知任务，改善阅读、书写、工具操作等学习与生活能力。
针对性的视知觉训练，儿童粗心、审题不仔细、阅读漏字跳行等问题明显减少，书写水平也有显著提升。
借助仪器将大脑活动节律以生动的游戏画面反馈给儿童，同时运用心理咨询技术引导他们调节和控制大脑状态，有效强化与专注有关的脑电波频段。
一定周期的生物反馈训练，儿童的ADHD相关症状（如冲动、分心）明显减少，注意力的持续性和稳定性有一定提升。
注意力是智力的根柢因素之一
注意力是查询力、回想力、想象力、思维力的准备状况。留意从始至终贯穿整个心理过程，只要先留意到必定事物，才或许进一步去查询、回想和考虑等。
如果没有专注力，孩子的查询就没有办法继续，对作业的注重很简单转移，而被其他作业所招引，详尽的查询就根柢谈不上了。
人的长时回想力，需求继续的注重、重复的吟诵和复习才能够抵达，也需求专注力的继续状况。想象力需求继续的时刻和状况，也需求人的认识的继续注重。思维力更是如此，费尽心机，穷思苦想，需求必定的毅力尽力，需求抵制其他作业的引诱、打扫其他事物的招引。
认知力，是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色：全面提升、从根源解决问题、受用一生。
由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
素质拓展训练，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，它是学校教育，家庭教育的良好补充。
幻想力操练法
孩子的幻想力非常丰富了，在幻想力方面，孩子完全可以当成年人的老师。
但由于缺少必要的鼓舞和刻意的培养，孩子的幻想力，会跟着时刻的推移变得越来弱。
所以，我建议家长们可以在早上醒来后，和晚上睡着前带着孩子做几分钟的幻想力操练，可以用自己的言语或事先准备好的音频来引导；
另外，可以给孩子一个词汇或许一张图片，让他们自己来幻想。一开端时，他们会不知道如何幻想，我们可以围绕着五感来操练；了解今后，就可以参加自己的故事和情感。
每次十分钟操练就可以了。头几回可以从三分钟开端就好，不要让孩子觉得是个负担，也不要让孩子感觉到难。
不要打断孩子
生活中有个不科学却很普遍的现象：孩子在大人眼里就像宠物或玩具，人们常常遗忘那个小家伙其实有自己的想法。在孩子专心耍弄玩具时，很多大人喜爱遽然出现在孩子身边，跟孩子闹一下，或要求孩子去做另一件大人觉得更有趣的事。回头说孩子注意力不好的，也是这些大人。
假设你希望孩子具备很好的注意力，那么，只需下一刻没有生命危险，就不要打断孩子正在做的事。假设你们接下来有很重要的方案，不能任由孩子沉浸在自己的事情里，那你可以跟孩子约好一个时限，比如再玩多长时间，在时限到来前的几分钟里，提醒孩子时间快要到了。给孩子一个搬运注意力的缓冲期，让孩子自己控制自己的注意力，而不是遽然被打断。
博沃思教育，创立于2012年，是博沃思教育集团旗下的知名认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳，目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家博沃思认知力训练中心。
注意力是一种能力而非志愿
家长对注意力有一个误区，以为孩子不专心是因为不愿意专心，太懒或许是性情有问题，是孩子本身的问题。因而当孩子做事情不行专心的时分，家长就会感到失望，所以充溢抱怨，或许严峻的怒斥、苛责、萧瑟、威胁孩子。可是，其实注意力，是一个能力，而非孩子的志愿。
从脑科学视点解释，当人集中注意力，在专心做一件事情时，必须不断地区别重要与不重要的信息，而且调动大脑去要点处理那些重要信息，而抛弃那些不重要的信息。人的大脑有一个东西叫做“脑干网结构”，脑干网就可以过滤拦截掉外界的大部分不重要的信息，然后把重要的信息传递到大脑。一旦脑干网状结构拦截的信息过少，导致海量信息闯入大脑时，注意力就会分散。
