北京金色雨林素质教育培训

该训练指的是帮助孩子对自己的认知能力、对自己情绪的控制能力，与人沟通的能力，以及适应外部环境的能力，**专业老师的教学指导，能够帮助孩子调整自己的心态，做到正确处理学习中遇到的问题，排除其他因素对学习的影响，增强孩子自身的自信心与积极性，**情商品格优化和领导力等内容来帮助孩子学会管理自己的情感。

适合对象：3-14岁想要优化情感能力的儿童

使用教材：北京金色雨林内部教学方案

教学师资：具有丰富教学经验的专业老师

教学目的：帮助孩子学会管理自己的情感和情绪控制能力

学好情绪控制，更受欢迎

怎么才能提高孩子的情绪控制能力呢？北京金色雨林特开设情感力控制优化训练，帮助孩子学会正确管理和控制自己的情绪。

该训练能够帮助孩子更好的了解自我，管理情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、掌握沟通技巧，**认识自己外在特征和内在喜好等优点，能够提升孩子的自信心，帮助孩子学会观察情绪及管理情绪的方法，学会有效表达和倾听的方法，了解沟通秘籍，提升语言表达和沟通的能力，同时还能够培养孩子成为团队领袖的各项素质。

多方位训练方案

情商品格优化训练：

自我认知营—**认识自己的外貌特征及内在喜好、专长、优点等，提升孩子的自信心并进行自我接纳。

情绪感知营— 学习觉察情绪（主要情绪、复合情绪）及管理情绪的方法。

人际交往营—学习结交新朋友、加入活动中的集体等人际交往中的策略、技巧并进行实践，提升社交能力。

沟通表达营—学习有效表达和倾听的方法，了解沟通秘籍，提升语言表达、沟通的能力。

突破自我营—学习语言及肢体表现力，**演说、表演等活动让孩子敢于展现，突破自我的局限。

团队协作营—充分开发孩子的头脑，充分解除思维的桎梏，训练孩子在团队中的互动能力，提升孩子在团队中与人协作的能力。帮助孩子在与团队一同达到目标的过程中学会专注、沟通、思考、实践。从完成目标的过程中收获成就感，完成大脑的解放。

领导力提升训练：**培养孩子成为团队领袖的各项素质，提升孩子同理性、发展信任关系及更深层的沟通技巧，帮助孩子成为专注、自信、拥有号召力的团队带头人。

北京金色雨林成立于1994年，致力于为儿童提供学习能力培养。办学经验丰厚，有大量专业的师资，实行小班教学模式，为学员带来优秀的服务，切实解决学员问题。

长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”。**测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的，实验结果经过专业解读让您认清孩子优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能训练系统为孩子定制专属训练方案的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。

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