日语学习的知识点
预习管理 争主动
预览管理力求主动。阅读：每门课程大约需要10分钟的时间来阅读课本，并记录下你不理解的内容。这是你明天课堂上应该关注的。预览的目的是形成问题。倾听问题。当你的问题在你的头脑中形成时，你将集中精力在第二天听老师讲课。所以，如果你发现一些你不理解的东西，你应该把它写在你的预览本上。
2.写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。注意读写同步走。
实践：预习的最高层次是实践，它体现在实践中，即做能反映课后双基地要求的练习。如果你能做到，说明你的自学能力正在提高。如果你做不到，没关系，这很正常，因为老师没有说。
日语学习好处
不同的人，有些人喜欢日本动画，想玩日本游戏，自然愿意选择日语。如果你认为你不需要它，你最好选择英语。毕竟，英语的使用要比日语高得多。
你可以测试一下日语水平。你不必提交简历就能找到工作。你可以把它挂在招聘网站上，然后一个猎头会来找你。因为日本企业一般找不到自己的人，都是委托中介，所以在这方面找工作，我觉得学日语还是很方便的，至少不需要寄自己的简历。
日语考试
N1 日语水平测试与原日语水平测试1相比，N1加深了难度部分，通过测试线基本相同。
N2 基本上与原日语水平测试的2级相同。
N3 介于原日本语能力测试2级与3级之间水平（新设）
N4 与原日本语能力测试3级水平基本相同
N5 与原日本语能力测试4级水平基本相同
学日语的步骤
发声的笔名是从四行笔名衍生而来的，由发声的符号表示。
ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。
发声时先形成阻塞，同时阻塞鼻腔通道。然后释放气流，让发声气流通过口流出。当鼻音明显时，首先形成阻塞，打开鼻腔通道，混浊气流首先流经鼻腔，然后释放出来，使气流转向口腔流出。线笔名通常位于一个词的发声中，在一个词的中间，在一个词的结尾，在鼻音中。
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