日语学习的知识点
预习管理 争主动
预览管理力求主动。阅读:每门课程大约需要10分钟的时间来阅读课本,并记录下你不理解的内容。这是你明天课堂上应该关注的。预览的目的是形成问题。倾听问题。当你的问题在你的头脑中形成时,你将集中精力在第二天听老师讲课。所以,如果你发现一些你不理解的东西,你应该把它写在你的预览本上。
2.写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。注意读写同步走。
实践:预习的最高层次是实践,它体现在实践中,即做能反映课后双基地要求的练习。如果你能做到,说明你的自学能力正在提高。如果你做不到,没关系,这很正常,因为老师没有说。
日语考试
N1 与原日本语能力测试1级相比加深了高难度部分及格线基本相同
N2 与原日本语能力测试2级水平基本相同
N3 介于原日本语能力测试2级与3级之间水平(新设)
N4 与原日本语能力测试3级水平基本相同
N5 与原日本语能力测试4级水平基本相同
学日语的步骤
だ行:だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同,但发た行清音时,辅音不振动声带,而发だ行浊音时,辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合(如复合词的复合处,以及同音连浊时),一般都写「じ」和「ず」。
发音练习:だ ぢ づ で ど
バ行:ば行假名代表五个浊音。习惯上,把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。
发音练习:ば び ぶ べ ぼ
日语学习好处
我发现看动画的习惯在日语里对我帮助很大。我的听力比其他人好得多,这促进了我与日语的交流。所以我觉得看动画真的很适合听。白天,除了和日本人交流外,我经常看日本电视剧,而不是日本动画和卡通,因为我从动画中学到的语言并不常用。电视剧中的对话是生活中的对话。这是非常真实和容易使用。