易 思 得 日 语 培 训
因为专注,所以专业
详情咨询很多学生认为日语是第二外语,不会认真学习,甚至课后也不会学日语。一节课后,他们安排在下一节课听写单词或句子。在学生自我控制能力较弱的年龄段,这不仅有助于学生在课后学习记忆单词,也迫使非学习者在课后学习。掌握任何语言的词汇都是非常重要的。只有掌握了大量的单词,我们才能理解、说出和翻译它们。
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如果我们听不懂初级听力材料,我们就几乎不可能听懂广播和电影。就像读书应该从简单的书开始。总之,倾听是不够的。还要注意识别自己的水平,并循序渐进、有计划、有选择地进行听力练习。你不妨给自己一个水平。例如,测量自己的单词量,或者测试他们的听力水平(例如,选择一些材料,看看他们能听懂多少),然后设定一定的目标。然后,根据量的理论,我们可以在每个层次上听一定量的语音材料,然后逐渐过渡到更高层次的听力材料。这种循序渐进的听力学习方法容易树立信心,不断看到自己的进步,具有成就感。
想要去日本旅游、赴日工作、留学深造;想要无压力阅读日文原版读物、听懂无字幕动画、日剧、日本综艺节目;甚至是做翻译……想要用日语无障碍交流沟通,想要满足以上所有条件,那你的目标就是——达到日语能力测试N1级别的水平。
多掌握一门语言还是很有必要的,现在很多企业在招聘时都要求双语,不是汉语和英语,而是英语和日语,学习日语,是你进日企的敲门砖,日本在中国设立的外资企业数量也很庞大,学好日语,也可以进入外资企业或做翻译,生活水平可以得到很大的提高。
听力和会话应该一起练习。你可以使用你正在学习的课文,听并重复。你可以记录你所读的和听的,无论你的语调是否与音频中的相同。反复背诵一篇文章是好的。如果你把这篇短文译成自己的语言,你的听力和会话就会进步得很快。更重要的是,这些课文中的词汇和语法将很容易被征服。
运用比较先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词,语法,课文,对话,听力,日本文化介绍等大量知识通过视频,照片,图片,动画,音乐等,全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优良的动画教学,录音复读,单元练习,单元考试等全新教学体验。使学员在愉快的方式中轻松的掌握日语这门语言。
为原创动画故事引入一系列内容。故事描写虚拟生命体为了融入人类社会,努力学习人类语言(日语),在生活中学到与人们交流所需的用语知识。为某虚拟偶像研究机关设计的虚拟生命体,研究者为了测试各方面能力,把她投入在人类社会中。
通过初级至高级的学习,用于居家场合的家庭日语会话,内容涉及自我介绍,家庭成员称呼,便利店购物,饮食起居等;用于学习场合的校园日语会话,内容涉及学习,考试,毕业情景。用于情感交流的交友日语会话,内容涉及到抒情,娱乐,商场购物,观看电影等;用于工作场合的商务日语会话,内容涉及办公会议,外出公差等。
在选择阅读材料时,要注意简洁。简洁是指简洁和简洁。例如,读《天人之声》等文章。我喜欢日本国语专家佐佐木瑞枝女士写的《日本世界》。她的文章短小精悍,非常适合初学者。在日语学习之初,要记住大量的单词是非常困难的。这时,我们应该多读精读文章,多读几遍,掌握一个大概的思路。