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易 思 得 日 语 培 训
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日语学习中的听写是正确理解、分析和书写所听到的语言的过程。听写是一种信息输入。处理和输出系统处理。在这个过程中，听者通过已有的语言知识、非语言知识和经验，将材料内化，解码出原始的连续声音信号，使材料成为有意义的信息，然后储存在大脑的短时记忆系统中。当听者试图把材料写出来时，他必须重新编写代码，以便其他人能理解。
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写作：这部分是最难的部分。对于大部分考生来说，CET-4、CET-6的水平完全是小学生的水平。考试最多只能得5分。背诵大量的段落会给你背诵的印象。你在一篇文章中找不到自己的想法是很糟糕的。即使你背诵了一篇范文中的所有问题，5.5中仍然有许多问题。所以你要做的就是比较一下范文，然后写一篇你认为好的文章。很难知道你能不能提供给外教或者利用各种资源来修改，但总比你的大脑不能再保存任何数据好。
想要去日本旅游、赴日工作、留学深造；想要无压力阅读日文原版读物、听懂无字幕动画、日剧、日本综艺节目；甚至是做翻译……想要用日语无障碍交流沟通，想要满足以上所有条件，那你的目标就是——达到日语能力测试N1级别的水平。
多掌握一门语言还是很有必要的，现在很多企业在招聘时都要求双语，不是汉语和英语，而是英语和日语，学习日语，是你进日企的敲门砖，日本在中国设立的外资企业数量也很庞大，学好日语，也可以进入外资企业或做翻译，生活水平可以得到很大的提高。
选一个好老师：“师、传、教、解惑”，选一个合适的老师，坚持一段时间，往往能帮你“养成一个好习惯，养成一个好习惯，实现一个好方法”。注意恰当的学习方法：方法就像一个支点，你可以用它撬动大地，但我提醒学生不仅要记住，而且要永远记住“它只是一个条件，永远不能代替另一个条件&；mdash和；mdash；”杠杆作用”。
运用比较先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词，语法，课文，对话，听力，日本文化介绍等大量知识通过视频，照片，图片，动画，音乐等，全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优良的动画教学，录音复读，单元练习，单元考试等全新教学体验。使学员在愉快的方式中轻松的掌握日语这门语言。
为原创动画故事引入一系列内容。故事描写虚拟生命体为了融入人类社会，努力学习人类语言（日语），在生活中学到与人们交流所需的用语知识。为某虚拟偶像研究机关设计的虚拟生命体，研究者为了测试各方面能力，把她投入在人类社会中。
通过初级至高级的学习，用于居家场合的家庭日语会话，内容涉及自我介绍，家庭成员称呼，便利店购物，饮食起居等；用于学习场合的校园日语会话，内容涉及学习，考试，毕业情景。用于情感交流的交友日语会话，内容涉及到抒情，娱乐，商场购物，观看电影等；用于工作场合的商务日语会话，内容涉及办公会议，外出公差等。
在选择阅读材料时，要注意简洁。简洁是指简洁和简洁。例如，读《天人之声》等文章。我喜欢日本国语专家佐佐木瑞枝女士写的《日本世界》。她的文章短小精悍，非常适合初学者。在日语学习之初，要记住大量的单词是非常困难的。这时，我们应该多读精读文章，多读几遍，掌握一个大概的思路。
