临沂友和日语培训班
小班教学，随到随学
点击咨询举荐！临沂寒假日语培训
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2024-04-30
导语概要
日本属于发达国家，在很多方面有值得我们学习的地方，我国每年都会有大量的学生去日本留学进修和工作，而且日本工资水平高，对于想要去日本留学和工作的同学来说，学习日语是必须要掌握的生存技能，因为到了日本需要融入日本的生活，小到出行坐车看路、购买生活物资等，都需要掌握日语。
学习日语的好处
签证**高 去日本留学就必须拿到当地的签证了,正好日本有个接收30万留学生的计划,而且日本现在的老龄化、少子化现象较严重,日本在积极地吸纳各国人才,所以签证是很宽松的,只要申请材料不作假,基本上都是可以顺利获得签证的。
适合学员
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零基础学员，对日语感兴趣
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出国留学、考级、旅游、工作需求的学员
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想利用业余时间学习日语的学员
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想巩固和维持日语水平的学员
日语学习的注意事项
单词只背最基本的第一个意思。日语中很多单词意义比较的多，很多同学只背最表层的一个意思，这是不行的。如“甘(あま)い”，大部人学日语的人都知道它的意思是甜的，但是除此之外还有甜蜜的;宽松、好说话;天真的等意思。在日语零基础入门阶段，同学往往顾不及那么多，只觉得背下来一个意思就已经会了这个日语单词，这样的做法只会给今后的学习埋下隐患。
日语课程 
| 学习班型 | 课程内容 | 课程咨询 |
|---|---|---|
| N0入门班 | 掌握日语50音图及其发音规则和语法，理解日语语法构成及表达概念，为N5阶段学习打下基础 | |
| N5基础班 | 能够理解使用假名、日常生活中常用汉字书写的有格律的语句文章。教室、身边等日常生活中经常出现的场景中，如果是语速慢的简短对话，可以听出必要的信息 | |
| N4进阶班 | 能够理解基本的日本语，能够理解使用假名、日常生活中常用汉字书写的有格律的语句文章。教室、身边等日常生活中经常出现的场景中，如果是语速慢的简短对话，可以听出必要的信息 | |
| N3提升班 | 能够某种程度上理解日常场景中所使用的日语，能够理解关于日常话题的有具体内容的文章，能**报纸的标题抓住信息概要，所能看到的日常场景中略有难度的文章，如果换种表达方式依然可以理解主题。在日常情景中，听到接近自然语速的有条理的对话，可以理解对话的具体内容和登场人物的关系 | |
| N2培训班 | 理解日常场景中使用的日语，能够一定程度上理解相对来说广泛场景中使用的日语。阅读关于各种话题的报纸、杂志的报道、解说、浅显的评论、论点条理清晰的文章，能够理解话语的顺序和作者的表现意图。听日常场景、广泛范围中接近日常语速的、连贯的对话或新闻，理解对话的顺序、内容、登场人物关系，把握要点。 | |
| N1上 | 能够理解广泛场景中使用的日语。阅读各种关于各种话题的报纸社论、评论、稍复杂的伦理文章和抽象文章，能够理解文章的构成和内容。听各种场景中自然语速、连贯的对话或新闻、讲义，能够详细的理解对话的顺序、内容、登场人物关系的逻辑构成，把握句子的要点。 | |
| N1下 | 除掌握社会生活中的日语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力。阅读各种关于各种话题的报纸社论、评论、稍复杂的伦理文章和抽象文章，能够理解文章的构成和内容。听各种场景中自然语速、连贯的对话或新闻、讲义，能够详细的理解对话的顺序、内容、登场人物关系的逻辑构成，把握句子的要点 |
临沂友和外语培训学校口碑
在市场竞争中，临沂友和日语学校由小规模的单一语种的培训发展到如今拥有日语部、韩语部、留学部、中专部，拥有专业教师近10名的专业培训机构。2005年、2007年学校被上级教育主管部门授予社会力量办学先进单位。临沂日报、沂蒙晚报、鲁南商报、临沂电视台、临沂在线、山东教育网等多家媒体先后报道了我们的办学经验。
选择我们，理由不止一个
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小班互动教学
小班化教学，互动性课堂；三大服务监管中心联合实时跟踪教学，提升听说读写能力。
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实时跟踪进度
顾问老师、任课老师同步跟踪；定时定点沟通学习进度，解决学习过程中遇到的问题。
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精选学习教材
针对性选择教材，让你的学习变得更**；深入浅出，通俗易懂助你快速掌握日语。
学习日语作为第二外语，日语属于小语种，不像英语竞争那么大，比较吃香。同时日语里夹杂着中华民族的文化，中国人学习日语具有得天独厚的优势。许多中文汉字，且读音汉语发音相近，兴趣度非常高利于学习。
临沂友和简介
临沂友和文化培训学校（原临沂友和外语学校）成立于2021年1月，是经临沂市兰山区行政审批服务局批准，教育体育局监管的文化培训学校。学校开设日语、韩语、英语、动漫数学、作文等科目的培训，以及日本、韩国、新加坡、美国等国家的留学业务。学校师资力量雄厚，留学归国老师和外教代课，经验丰富；课程特色鲜明，夯实基础，系统教学，循序渐进，使得每位学员牢固掌握；办学十多年来总结了丰富的教学经验，并在教学过程中不断创新思路，拓宽学校的发展之路。
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