少儿编程的意义

少儿编程的意义

建立初步的编程思想。少儿编程本身会为孩子建立一个初步的编程思想，这是学习少儿编程比较积极的意义。学习过编程的人都知道，学习编程的难点和重点主要在于编程思想的建立，而建立编程思想往往需要一个长期的学习过程，而且越早建立编程思想越好。

掌握了编程思想，也就意味着具备了一种新的思维方式，这对于孩子的学习还是具有积极意义的。提升孩子的实践能力。学习编程的过程中会让孩子面对各种问题，而在解决这些问题的过程中，也会逐渐提升孩子的实践能力。在当前的教育体系下，孩子培养实践能力的机会并不多，不仅中小学教育如此，当前的高等教育也存在实践能力培养不足的问题，而实践能力不足是影响大学生就业的重要原因之一。

培养创新思维。少儿编程与传统的编程知识不同，少儿编程本身具有一定的创新性，孩子可以根据自己的想法来完成一些小的“创新”，这个过程也会激发孩子的创新意识。

两者的学习方向和深度不同，机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。少儿编程学习更偏重探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。

深度方面：高级的机器人要求非常扎实的编程基础，比如C语言，C++等，但大多数的机器人机构只停留在初级教育，涉及到一些图形化编程教育，并不教授这些高级编程语言，这也是为什么3岁开始学习机器人，到8岁之后没有东西可学的原因。两者的应用场景不同，机器人编程应用范围仅限于机器人本身，一旦脱离了这个机器人，孩子所学的编程知识可能就无用武之地。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。少儿编程学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。