唐山孩子学编程

来源：中华网考试编辑：岁月静好发布时间：2024-04-10

导语概要

唐山Python人工智能编程课程培养编程素养，提高逻辑思维能力，激发创造力点击咨询在最基本的层面上，编程是我们与计算机沟通的方式，也是我们使用它建立和运行网站、应用程序、视频游戏等的方式。学习编程就像

唐山Python人工智能编程课程

培养编程素养，提高逻辑思维能力，激发创造力
点击咨询

在最基本的层面上，编程是我们与计算机沟通的方式，也是我们使用它建立和运行网站、应用程序、视频游戏等的方式。学习编程就像学习如何用一种特定的语言说话和写字；计算机的语言。在编程领域有许多缩写和深奥的术语：Python、HTML、CSS、Java、ruby等等。它可能是压倒性的，但是当我们到达那里，我们就会到达那里。为孩子选择**的编程语言是下一个重要步骤。

完善课程体系，稳步提升实力

智能场景编程

Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
智能算法编程

人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
服务器编程

WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
网页编程

WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
手机基础编程

AI手机基础编程：Android开发基础。
手机高级编程

AI手机高级编程：Android平台开发高级。

多方位指导

此课程设计较为专业，符合少儿认知规律和特点。
Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。

为什么要学少儿编程？

编程可以培养孩子逻辑分析能力。编程语言是一种精确的语言。学习编程，培养孩子高效的数学思维和编程思维，学会把琐碎零散的困难和抽象的问题归纳成具体的待解决问题，把复杂的大问题分解成许多简单的小问题，然后用科学严谨的方法来分析和设计严谨的解决方案，最后让计算机自动高效地完成。而编程思维，就是要像计算机科学家一样思考，这种思维会很好地解决问题，并广泛应用于各个领域。

快乐学习

码上回顾

以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏

根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码

孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。

群策群力

以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先

把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
三看

家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战

指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。

小孩适合学编程的年龄

7-12岁是逻辑思维形成的重要时期，也是培养“程序思维”的黄金时期。如果我们错过了这个阶段，等到纪律变得更加困难，我们会发现我们需要弥补它。时间、能源和财力的消耗将增加数倍。对于7岁以上的孩子来说，逻辑思维开始发展得更快。作为家长，我们应该开始为编程制定一些学习计划。早期要注重兴趣培养，让孩子喜欢编程。在中期阶段，要注重培养孩子的逻辑思维和项目建设能力。我们可以进一步学习编程算法，然后过渡到真正的语言编程。

课程收获

01

理解智能化

打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
02

创新创造

编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
03

解决问题

代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
04

严谨习惯

编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
05

逻辑思维

软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。

学少儿编程的误区

将来不当程序员，不用学编程。很多家长都有这样的疑问：我的孩子将来不会成为程序员了。我为什么要学编程？对于这个问题，我想告诉家长：就像我们学英语是为了交流，而不是做英语老师或翻译。同样，从小学开始编程并不是成为程序员或开发人员的先决条件。编程教育的最终目的是培养儿童的思维能力、实践能力、解决问题的能力，儿童的综合素质。

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