唐山少儿编程教育
让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程
点击咨询口碑好的！唐山编程培训
来源：中华网考试编辑：岁月静好发布时间：2024-04-17
导语概要
唐山少儿编程教育让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程点击咨询随着科学技术的发展，对程序设计的研究也是全球化的趋势，国内程序设计研究的热潮日益高涨。越来越多的父母让他们的孩子学习编码。近年来，许多家长给
随着科学技术的发展，对程序设计的研究也是全球化的趋势，国内程序设计研究的热潮日益高涨。越来越多的父母让他们的孩子学习编码。近年来，许多家长给孩子报名少儿编程。许多父母知道学习编程对他们的孩子有好处，但他们不知道它到底有什么作用。我们知道，未来是人工智能的时代，人工智能的出现将会取代当今社会的大部分工作。成为不可替代的好方式就是成为人工智能的创造者，而人工智能的基础就是编程。
完善课程体系，稳步提升实力
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智能场景编程
Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
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智能算法编程
人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
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服务器编程
WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
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网页编程
WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
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手机基础编程
AI手机基础编程：Android开发基础。
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手机高级编程
AI手机高级编程：Android平台开发高级。
多方位指导
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此课程设计较为专业，符合少儿认知规律和特点。
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Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
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依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
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附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。
为什么要学少儿编程？
学习编程培养孩子解决问题的能力。客观地说，程序设计思维不是一种程序设计技能，而是解决问题的一种有效的思维方式：“理解问题——寻找路径”的思维过程就是程序设计思维。面对诸多挑战，孩子们会不断利用手中学到的资源和程序，努力达到突破障碍、不断思考的目的。一旦你养成了这个习惯，你自然会努力解决自己在生活或其他功课上的问题。
快乐学习
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码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
孩子学编程难吗？
事实上，家长不必考虑编程有多困难。儿童的编程学习不如成人熟练。少儿编程学习主要是让孩子对编程产生兴趣，培养孩子的兴趣，让孩子边玩边学习，在游戏中不自觉地学习，提高自己在其他学科中的表现。可以说有很多优点，现在学的只是最简单的编程，没有太大的难度。
课程收获
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01
理解智能化
打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
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02
创新创造
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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03
解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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04
严谨习惯
编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
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05
逻辑思维
软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
少儿编程不是玩游戏吗
中小学生玩游戏的年龄越来越小。经常看到孩子们整天玩手机游戏。一些家长也很不高兴。许多家长认为编程就是在玩游戏。相反，我们只希望青少年不要沉迷于网络游戏，让他们知道游戏编程的原则。除了游戏，还有语文、数学、音乐等方面的课件内容。
编程课程本身就是要弱化游戏的设计，让孩子们知道计算机科学的真正目的不仅仅是玩游戏。虽然游戏效果不是很好，但总能让孩子们玩得开心。他们可以修改程序代码来改变游戏规则，设置背景级别，设置自己喜欢的音乐...这样，他们修改代码的能力就会不断提高。
关于我们
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童程童美唐山校区介绍
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心， 教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
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