社工工作考试哪个网站的复习资料比较好 报辅导班这个跟买衣服买鞋子的性质有一个相同的，就是要买到合适买到最适合自己需求的，一定得亲自试一下，与面授课程不同，现在网校的网络课程非常受欢迎，一个主要原因是它可以在购买前先行试听，能自己亲处感受这个课程对我有没有用，自己听得舒服不舒服等等，再结合这个课程其他客观情况，很容易就能判断这个课程哪好，好在哪了，目前非常热门的社工课程要属中大网校的社工课程了，下面是它的一些客观信息，强烈推荐试听下中大网校的社工课程，他们的授课教师讲课太有水平了。

网校推荐

中大网校是中大英才(北京)网络教育科技有限公司旗下专业从事在线职业教育的资讯门户网站与在线学习平台。网校拥有国内先进的教学内容研发与制作团队，致力于为多层次求知学习人士提供专业化、智能化、科学化的在线学习服务，课程涵盖建筑工程、财经金融、职业资格、医药卫生、职业技能。其课程效果广受众多学员好评。

辅导班推荐

考霸特训班(17.3%学员选择)1280元起 （考试不过科目，可续学一期）

课程设置：

1、课程模块：含：教材精讲、真题解析、考点串讲 、全真模考、应试技巧、习题特训、提分专项和实战指导。

2、题库模块含:每日一练、考点练习、历年试题、模拟试题、考前押密、临考点题、大数据高频考点和大数据高频错题。

包含服务：

1、课后作业

2、学习记录

3、答疑服务

4、机考系统

5、专职助教

6、微信跟踪

7、能力评估报告

8、签署培训协议

9、班级管理

10、班主任回访

11、核心资料：彩色教案/思维导图等

12、协议保障，考试不过科目，可续学一期

适合人群：适合首次报考、零基础或自学能力不足、需要全程领学、希望两年内顺利通过全部科目的学员。

点击了解该班次详情，或者直接咨询在线客服！

名师推荐

张菡老师：北京师范大学研究生，社会工作教研室讲师，主讲《社会心理学》、《社会工作导论》、《个案社会工作》、《妇女社会工作》、《个案工作实务》、《社区工作实务》、《儿童与青少年社会工作实务》等多门课程。多年从事社会工作教学，教学经验极其丰富；讲课方式灵活，言简意赅，对考试重难点把握准确，深受广大学员好评！

主讲课程：《社会工作综合能力》

网校试听

中大网校社会工作者课程免费试听

中大网校名师推荐阅读

社会工作者考试八步梯次复习法

根据历年真题考试特点，给考生一个“八步梯次复习法”

第一步：了解知识全貌。主要是指3月份考生顺利报名、拿到教材后，通读教材目录和《考试大纲》，对职业水平考试有个概览性认识。

第二步(7周)：详细阅读整本教材，并对每章内容加以概括，并总结出各章的重点(频次最大)、次重点(频次一般)、非重点(极少有考点或没有)。

第三步(4周)：针对重点、次重点内容进行复习，进行进一步的归纳总结。

第四步(2周)：针对重点内容进行再次仔细复习，进行进一步的归纳总结。

第五步(1周)：对所有内容的总结整体性的看一遍，复习各重要考点。

第六步(2周)：练习阶段。这一阶段要做两种题，一种是真题，根据历年真题考点分布，可以进一步了解各章的重点;另一种是模拟题，对所学知识点熟悉巩固，加深印象，熟练各类考点的解题思路。

第七步(1周)：纠错复习阶段。针对上一阶段做错的题目重新做一遍，并对书上的相关知识点进行复习。

第八步(1周)：考点冲刺。这一阶段主要在临考前的一周，将之前所做的总结笔记认真温习一遍，做错的题看一遍，再做上一两套题目，保持清晰的思路。

第一节 个案工作的主要模式

章节重要考点

一、心理社会治疗模式的内容及特点

1、心理社会治疗模式的内容：心理社会治疗模式的理论假设、心理社会治疗模式的治疗技巧

2、心理社会治疗模式的特点：注重从人际交往的场景中了解服务对象、运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因、采用多层面的服务介入方式帮助服务对象

二、危机介入模式的内容及特点

1、危机介入模式的内容：危机介入理论、危机介入的基本原则

2、危机介入模式的特点：

迅速了解服务对象的主要问题、快速做出危险性判断

有效稳定服务对象的情绪

积极协助服务对象解决当前问题

三、行为治疗模式的内容及特点

1、行为治疗模式的内容：三种学习理论、五种治疗技术

2、行为治疗模式的特点：行为评估、行为修正、修正行为评估

四、人本治疗模式的内容及特点

1、人本治疗模式的内容：理论假设、治疗策略

2、人本治疗模式的特点：注重社会工作者自身的品格和态度、强调个案辅导关系、关注个案辅导过程章节精华习题

一、单项选择题

1.得知父母已经离婚的消息后，小明难以接受这样的事实，做出了自残身体等高风险行为。社会工作者小张经过评估后，对小明说：“虽然你现在还难以接受爸爸妈妈离婚的现实，但我相信你是有能力自己走出来的……”小张的上述说法突出体现了危机干预的(　　)。(2015)

A.输入希望原则

B.及时处理原则

C.限定目标原则

D.重构目标原则

答案：A

2.小美一直都是班里的佼佼者，但是张老师说小美最近经常逃课。学校社会工作者通过对小美开展服务才得知小美的父母最近在闹离婚，小美感到十分抑郁，根本无心上课。社会工作者联系了小美的父母，告诉他们小美的现状，并希望他们能妥善解决自己的婚姻问题，从而给小美一个幸福美满的生长环境。在本题中社会工作者运用心理社会治疗模式中的哪种治疗技巧开展服务(　　)。

A.谈话分析

B.反思性治疗技巧

C.非反思性治疗技巧

D.间接治疗技巧

答案：D

3.下列选项中哪一项内容属于心理动力反思性直接治疗(　　)。

A.社工帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析

B.社工帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式

C.社工帮助小王了解他生长过程中的重要事件

D.社工对王某做危险性判断

答案：B

4.社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心忧虑程度最高的开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这属于行为治疗模式的(　　)治疗技术。

A.满灌疗法

B.系统脱敏

C.厌恶疗法

D.放松练习

答案：A

5.巴甫洛夫在给狗喂食之前加入铃声，后来狗一听到铃声就会流出唾液。这一实验属于哪一学习理论(　　)。

A.场域理论

B.操作性条件作用理论

C.经典条件作用理论

D.社会学习理论

答案：C

二、多项选择题

6.小刚出生在一个贫困的家庭，他的父母学历较低，所得工资只能维持正常生计，小刚的家里破败不堪，居住环境十分恶劣。因为家庭的贫困，小刚一直都有一种耻辱感，但是为了压抑这种耻辱感，小刚一直都拼命学习，最终考入了一所“211”学校。在学校他舍不得买东西，于是同学经常嘲笑他抠门。久而久之，小刚无法再继续过分地抑制内心的不安和耻辱，于是他退学了。按照心理社会治疗模式对服务对象问题的假设，小刚退学的原因主要是由于(　　)。

A.不成熟的超我功能

B.不良的现实环境

C.不成熟的自我功能

D.强烈的自尊感

E.过分严厉的自我防御机制和超我功能

答案：BD