深圳basis国际学校特色

美国贝赛思学校1998年在亚利桑那州创立，短短17年间就发展到18所学校，在全美高中排名中，多所贝赛思学校名列前茅。2015年9月，落户于南山蛇口的深圳贝赛思国际学校正式开学。深圳贝赛思国际学校拥有接纳1000名学生的规模能力，但是出于循序渐进的考虑，开办第 一年只招收不超过400名学生。他们接到了超过800份申请书，有393名学生**笔试或面试幸运地获得入读资格。学校设置了3岁到9年级的10多个班级，每个班级人数上限25人，几十人的教师团队，绝大部分来自美国贝赛思学校。贝赛思有着自己的一套严谨的、加速进阶的课程计划，其使命是确保他们的毕业生成为高等教育世界范围内优秀的预备生。这对于中国家长们有着巨大的吸引力。

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BASIS重视学生的日积月累，因此学生平时的表现也会在年度学分中占据较大比重。一学年的学习被划分成5个评分阶段(G7及以下年级)或3个学段(G8及以上)。每一个阶段里，学生日常的课堂课后作业、出勤、课堂表现等各项因素综合起来，将占据全年评分的四成以上分数。一次学段中期测试及学段末期综合测试占另外的五成左右。通常，一位学生每日脚踏实地完成当日任务，大型考试前按照学校的规划进行帮扶复习、参加Student Hour等活动，在达到升级标准上并非一件困难的事，正常轨道认真付出的孩子都可以升级。

同时，为确保学生日常的学习质量，每一位教师每周都需要提供专门给学生提出问题的课后Student Hour。在英语能力培养的方面，学校设有帮助学生进行英语语言能力提升的ELL团队，会与各年级及科目老师沟通，及时发现学生在英语学习上的困难点，进行具有个人针对性的帮助。

BASIS教育体系下的所有校区秉承着相同的信念，即学校群体的核心，是所有的学生及教师都与学术高度相关，且课堂是富有互动性创意的。BASIS教师的录取率常年在4%上下，100%的教师拥有本科学位，60%-70%的教师拥有硕士学位，10%的教师拥有博士学位。BASIS只聘请具有教学热情以及超高学术造诣并渴望实现自我价值提升的老师。在BASIS教育体系的各个阶段，教授科目课业的任务均有学生的主班老师或SET老师(Subject Expert Teacher)来完成。他们在本专业上都具有高等学历，大部分都为本专业的硕士或博士，并具有常年任教的经历或行业实操经历。

而在学习习惯和行为管理上，Pre-K – G4年级的每个班级会配备助教老师Teaching Fellow / LET老师(Learning Expert Teacher)来作为学生在校的管理者和引导者，LET学习专家型教师相当于班主任的角色。G5以上不配备LET，由SET老师直接与学生沟通，平时的学习行为及情绪管理则由各个学段的Administration管理团队负责。同时，BASIS还会为高年级学生配备大学升学指导老师。G9年级开始，学生可定期获得大学升学指导老师的workshop指导。

1、好的国际学校活动课程多达上百种，学生可以根据兴趣挑选其中的几种并列为必修课程。

2、国际学校采用小班授课，每班人数15人左右，提高老师对学生的关注度。

3、国际学校采用外教授课，多门课程采用双语授课，可以极大的提升学生语言方面的学习能力。

4、国际学校高中阶段采用国际课程，如IB、A-level、AP、美国高中课程、VCE、加拿大课程等。

5、国际学校校园环境大多数非常高大上，家长们有机会可以预约参观学校哦。

6、国际学校注重学生平时的表现，申请国外大学时会把平时的测试成绩，上课情况纳入考核范围之内。

7、国际学校注重学生各种能力的培养，这也是申请国外大学所必须考核的一项，如要求学生参加过多少次活动，获得过什么奖项。

8、国际学校毕业后申请的学校是世界范围内的名校，如哈佛、剑桥、牛津等，选择范围会大很多。

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