郑州专业的手机维修培训班

1、运用干净的东西清洁电池上的金属点和手机上的金属触点，这有助于手机快速充电。手机电池内部的金属表面会长期氧化，导致手机电池与手机接触不良。电池的运用时刻会缩短。用干净的东西擦去表面的铁锈，这样能够使电池与手机的接触更好，手机电池也能够长期运用。

2、取下手机电池并用塑料薄膜包好。将电池的内三层和外三层紧紧包裹，不要有一点缝隙也不要有真空的状况。然后在塑料薄膜外面包上三层报纸，把电池紧紧封闭不要留空隙，放入冰箱冷冻。两天后，取出电池，取出电池外壳，看电池是否膨胀或变形。如果没有，冷却一段时刻后在充电。低温会改动蓄电池内的电解液，促进刚冻结的蓄电池产生化学反应。电池的运用过程实际上是一个充放电的过程。在此期间，电池的正负电荷相互磕碰。电池之所以会越来越不经用，是因为在正常的室温下，电子内部的动能相对较大，所以电池处于活泼状况，漏电比较频繁。当电池放置在低温环境中时，电池表面的薄膜和电解液的微观结构以及它们之间的交界面会产生明显改变，从而导致电池内部暂时不活动，漏电流削减。所以再次充电后，手机的待电时刻会增加。

手机维修C阶段学习内容：

1.显示屏电路、触揽屏电路、送话器电路、受话器电路、振铃器电路、振动器电路、开机电路:

2.CPU供电电路、按收电路。发射电路，蓝牙电路。GPS电路、屏显电路、触摸屏电路、按键;

3.不开机、无机。白屏。黑屏、花屏、触屏失员。无信号.不发射、三无，不读SIM卡;

4.NFC不能使用、无wifh. 无蓝牙不充电。无铃声等:

5.听简无声/杂音/小声。不说话。不能录音。小三无等;

6.苹果和三星高端机硬件维修。

阶段学习目标：

掌握手机线路的故障维修和手机的硬件故障维修，使学

生进一步了解和使用。

能够从以下几个方面判断：

一、师资力气。 现在大部分教育组织都是能够免费试学的，能够先听听课，实地感受一下教师的讲师方法和思路，再决定是否留在组织学习。

二、教学形式 组织的教学形式要适应商场，满意各单位用人需求，这样的组织才干走的更远!国家需求这样的企业来满意商场需求，缓解工作压力

三、组织建立时间 学校的建立时间越久，证明该组织在业界、在社会中有着杰出的口碑。这样的训练组织相对就靠谱多。