大连贵学教育
托福培训,量身定制学习方案,24小时全程辅导
点击咨询大连学为贵教育托福培训班,**学托福,小班授课,中外教教学,小班模式,更有精品托福体验活动课,让你**掌握托福技能!以下是“大连托福培训班”的相关课程,更多问题,请咨询在线课程。
招生对象:高中生或大学生
课程特点:依托考试知识点,集中讲解托福各类题型特点,以托福 TPO 真题训练为基础,结合新航道托福系列教材听、说、读、写分项授课,精讲技巧与代练结合。
培训教材:《新航道系列教材》 《新航道内部讲义》 《托福TPO》
培训内容:54 次课 /162 课时:词汇6次+语法6次+精听6次:基础听力9次+基础口语9次+基础阅读9次+基础写作9次
招生对象:高中生或大学生
课程特点:依托考试知识点,集中讲解托福各类题型特点,以托福 TPO 真题训练为基础,结合新航道托福系列教材听、说、读、写分项授课,精讲技巧与代练结合。
培训教材:《新航道系列教材》 《新航道内部讲义》 《托福TPO》
培训内容36 次课 /108 课时:基础听力9次+基础口语9次+基础阅读9次+基础写作9次
招生对象:高中生或大学生
课程特点:依托考试知识点,集中讲解托福各类题型特点,以托福 TPO 真题训练为基础,结合新航道托福系列教材听、说、读、写分项授课,精讲技巧与代练结合。
培训教材:《新航道系列教材》 《新航道内部讲义》 《托福TPO》
培训内容:108 次课 /324课时,词汇6次+语法6次+精听6次,基础听力9次+基础口语9次+基础阅读9次+基础写作9次,技巧听力9次+技巧口语9次+技巧阅读9次+技巧写作9次,精讲听力4.5次+精讲口语4.5次+精讲阅读4.5次+精讲写作4.5次
招生对象:高中生或大学生
课程特点:依托考试知识点,集中讲解托福各类题型特点,以托福 TPO 真题训练为基础,结合新航道托福系列教材听、说、读、写分项授课,精讲技巧与代练结合。
培训教材:《新航道系列教材》 《新航道内部讲义》 《托福TPO》
培训内容:18 次课 /54 课时:精讲听力4.5次+精讲口语4.5次+精讲阅读4.5次+精讲写作4.5次。
招生对象:高中生或大学生
课程特点:依托考试知识点,集中讲解托福各类题型特点,以托福 TPO 真题训练为基础,结合新航道托福系列教材听、说、读、写分项授课,精讲技巧与代练结合。
培训教材:《新航道系列教材》 《新航道内部讲义》 《托福TPO》
培训内容:72 次课 /216课时:基础听力9次+基础口语9次+基础阅读9次+基础写作9次:技巧听力9次+技巧口语9次+技巧阅读9次+技巧写作9次。
招生对象:高中生或大学生
课程特点:依托考试知识点,集中讲解托福各类题型特点,以托福 TPO 真题训练为基础,结合新航道托福系列教材听、说、读、写分项授课,精讲技巧与代练结合。
培训教材:《新航道系列教材》 《新航道内部讲义》 《托福TPO》
培训内容:36 次课 /108 课时:基础听力9次+基础口语9次+基础阅读9次+基础写作9次。
招生对象:高中生或大学生
课程特点:依托考试知识点,集中讲解托福各类题型特点,以托福 TPO 真题训练为基础,结合新航道托福系列教材听、说、读、写分项授课,精讲技巧与代练结合。
培训教材:《新航道系列教材》 《新航道内部讲义》 《托福TPO》
培训内容:54 次课 /162 课时:词汇6次+语法6次+精听6次:基础听力9次+基础口语9次+基础阅读9次+基础写作9次。
课程类型:个性化定制
课程特点:托福TPO真题结合新航道托福系列教材听、说、读、写分项授课,以代练为主重点讲解难点题型与技巧。
培训教材:《新航道系列教材》 《新航道内部讲义》《托福 TPO》。
托福口语应该怎么练: 减少口头禅:新托福口试对考生的挑战之一是考生几乎没有时间深入思考。从提问到开始考试只有15秒,却要求在45秒钟之内给出一个有头有尾的完整回答。建议大家在答题时尽量放松心情发音能让人听懂就可以。考生对于新托福口语题的准备应主要集中在人、地、物、事几个大方面,可以提前准备一些相关的句型,考试的时候适当代入,考生尽量在45秒的答题时间内充分展示自己的词汇量,做到流利准确。
托福真经体系
托福真经体系
托福真经体系
托福真经体系
首先:在托福考试报名网站注册,点击“新用户注册”,仔细浏览网上报名协议,确认后点击“我同意”。接下来,我将填写我的个人信息。写完个人信息后,我会为你创建一个个人文件。请在这里仔细检查,但信息仍然可以修改。注册后,您可以登录您的个人主页。第二步:交考试费1761元。第三步:报名参加考试。托福官网报名:报名信息。选择托福官网指定的考试时间和省份。第四步:填写背景调查
教学环境
在教育层面:不在乎**的噱头,但应该深入了解院校教师的教育背景和资质。一些机构招聘的教师水平参差不齐。如果好老师的命运是好的,遇见他们是可以的,但是如果坏老师的命运是坏的,遇见他们是不好的。良好的教育不是一成不变的,而是根据学生的需要进行调整。