我中心主要针对希望学习或提高德语语言水平或德语相关考试的学员,按学员水平分为不同班型,独创分项教学,全面提高学员德语水平与应试能力提高学员德语水平与应。
课程简介:
1. 初级(高级)德语班
目标学生:不懂德语，对德国文化感兴趣的学生
目标:能够独立阅读任何德语文本，词汇量在400-600之间。
2. 初中(二)德语班
目标学生:完成德语小学或完成德语75学时;对德国文化感兴趣的学生
目标:能够独立阅读任何德语文本，词汇量800-1200。
3.中级德语类
目标学生:完成全部初级德语学习或完成150学时德语学习;对德国文化感兴趣的学生
课程目标:通过学习，使学生能熟练处理日常工作和生活中的基本日常对话，能阅读300字的文章，能写100字的文章。
4. 德国类
目标学生:已完成德语初级和中级课程的学生;二年级或以上德语专业学生。
课程目标:掌握所有常用句型和语法，进行复杂的口语表达，达到考研要求，词汇量可达4500左右
课程目标:掌握常用的所有句型与语法,进行复杂的口语表达,可以到考研的要求,单词量可达到4500个左右
回答
学好德语口语的第一个关键是发音。虽然德语的发音有一个困难的小舌音，在单词方面，德语单词是按发音拼写的，这是非常简单的。当然，很难教自己口音的细微之处，比如重音和语调。一开始有一个合格的老师教德语发音比较容易。当然，在后期，在掌握了基本的语言技能和语感之后，你可以利用原版的电影和电视来模仿，得到一个标准的德语。 德语强化训练 2. 学好德语的基础自然是丰富的词汇和熟练的语法。与英语相比，德语的语法稍微复杂一点，一开始很难接受和理解。华文的老师有着丰富的教学经验，知道如何应对学生对德语语法的初步不理解。德语语法最困难的部分是如何把它翻译成自己的用法。有时，一个人可以理解语法点在课堂上，但他不知道如何组织语言，当他开始说。因此，汉语强调实践，使语言更透彻、更扎实。
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回答
发音 1. 任何语言只有在说的时候才有意义，德语也是如此，它的发音与随后的听、说、读、写有关。只有你正确地发音，人们才能理解你。德语发音是固定的,每个字母的发音基本固定,不像英语字母发音不同的单词可能不同,所以学会德语的发音必须首先学会每个字母,学习如何发音的字母组合的发音,最后的话,当然,这是要付出大量的时间和精力来练习,听录音自己的发音,并纠正他们的错误,尽可能多地,掌握在最后。 词汇表 2. 任何语言最基本的组成部分是词汇，词汇可以表达各种意思。学习德语词汇也是一种体力劳动，需要大量的时间去理解和记忆。词汇是随着时间积累的。我们一生都在学习新单词。德语单词被分成数字，并被记在一起。
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