掌握基础知识的要领，“先记忆，后理解”
经过多年的数学、物理、化学学习，这些学科的一些基本思维要素已经清晰地呈现在学生面前，如：数学中的未知数x、化学中的原子、物理中的电子和力、光等等。对于生物学来说，学生思维的对象是陌生的细胞、组织、各种有机和无机物质及其奇异的逻辑关系。因此，只有学生记住了这些术语和术语，才能掌握生物学的逻辑，这就是所谓的“先记忆，后理解”。
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从课本入手，从头复习将考试课本系统性的学习，掌握基础知识点，标出重点难点，做好笔记。 在一级建造师备考中，要从考试大纲入手，掌握其基本知识点、考点以及命题点，对照考试教材选定重点复习的方向和范围。这时候要做到对考试大纲的总体把握，能够在考试教材中找到对应考点，并做到在哪里、为什么、怎么做来考察自己对基本知识点的把握，基础永远是重中之重。
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计算题 如果说自学考试是渡河，那么，好的自学方法就是船和桥。良好的心态，浓厚的兴趣，再参照自己的实践，自学考试必然成功。 摘要学习法 在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要，进行校对和更正非常重要。它有助于知识的深化。 逻辑分类法 自考复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化，是一个很好的复习途径。
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这一门是跟工程联系最不紧密的一门课程，如果大学里选修的有法律课程倒是有很大优势。这一门的得分章节很明显，分别是第一章：基本法律知识 第四章：工程合同和劳动合同 第八章：仲裁诉讼等等。这几章一定要认真听老师讲并记笔记，其他章节顺带这看看就可以。另外法规这一门有的年度为控制通过率也会制造难度，因此也要注意。法规还特别爱考关于时间的问题，东哥的建议是 把所有涉及时间的全部总结出来，3天的，7天的，15天的，一个月的，三个月的，一年的等等，从前往后排一下（网上也有总结好的，但是建议自己总结），然后就能找出规律来了，非常方便。法规建议听陈印的课件，配合着他的葵花宝典通过法规是完全没有难度的。
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高中生物辅导内容：解释基因突变的形成原因，并说明诱变育种的原理是提高基因突变频率。运用“中心法则”分析基因突变导致性状变化的分子基础。认同“突变是中性的”基本观点，摒弃“突变都是有害的”错误观念。关注因基因突变患相关疾病的社会群体。课程必须围绕生物学大概念组织教学内容。本节隶属“遗传信息控制生物性状，并代代相传”这一大概念，次级概念是“由基因突变、染色体变异和基因重组引起的变异是可遗传的”。
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