北京北大青鸟IT教育

北京BENET工程师就业班

课程背景

BENET（北大青鸟认证的网络工程师）课程始于2003年，由权威学术界人 士、政府部门领导、知名软件企业技术专家、以及IT产业的杰出专家代表组成专家顾问团，并由150多名知名技术开发人员，分析、对比了1800个招聘岗位需求。**实地访谈的方式，深入了解了80多家典型企业的用人需求，分析了120个专业技术人士的工作技能。跟踪和调查236个已就业学员。已经历时10 年，毕业学员已超过25万人。

适用人群

适合有志于进入IT行业发展的人群学习；

适合作为学习进修，求职转行，在职提升等各类人群。

培养目标

1、具备一年以上软件开发经验；符合IT公司入职技术要求；

2、熟练windows和LINUX平台的网络管理；

3、熟悉网络管理中常见问题；具备解决目前主要问题的能力；

4、具备扎实的网络知识和技能；

5、良好的语言表达、沟通能力、工作责任心和团队意识。

课程内容

课程阶段目标

目标一

面向基础、入门，以知识性、趣味性为主

激发学习兴趣，提升学习意愿、树立学习目标

能管理和维护小型办公网络，制作和更新网站页面

目标二

面向技术提升，以训练实验案例为主

培养学员的学习能力，训练沟通表达能力

能够理解和掌握企业网络管理中用到的核心技能点

目标三

面向安全及高级应用，以规模化部署及攻防实践为主

能够分析企业网络结构、系统服务的安全隐患，并进行安全评估，制订安全防护策略及解决方案

教学模式

BENET5.0的目标教学法包括理论课、实验课、项目课、就业课、情景课、竞赛课等六种模式。

**各种教学模式，学员可以循序渐进、按部就班的掌握各项关键技能，从而树立自信心；再结合平时授课期间对表达能力的点滴培养、对就业能力的训练提高，将使学员不仅具有相应的技术能力，还具有适应相关IT岗位的沟通、表达等软能力。

1.理论课

教员讲解理论知识、技能点，并演示相关案例，使学员了解、理解技能点具体内容及其应用，为后续的实操训练打下基础。

2.实验课

课程练习的实验案例与教员在理论课演示案例的核心技能点相同，**让学员实际操作这些案例，验证了理论课所学的技能点，*终掌握、消化，并且在学员实际操作的过程中，教员**答疑可以将一些实际工作中的操作技巧传授给学员。

3.项目课

项目课的实验案例将之前一个阶段所学的核心技能点综合在一起，除了训练学员的实际操作能力外，更重要的是考察学员综合分析、灵活运用已经掌握的技能点解决实际问题的能力。

4.就业课

就业课的案例是完全真实的工作任务，**训练将成为学员的实际工作经验，因此，不仅要全面透彻地掌握技能点及相关知识，还要掌握相关的软性知识点，即任务完成的流程、公司成员及关系、任务中各成员的协作关系等。

5.情景课

与就业课相配合，模拟求职所经历的重要环节，例如：写简历、投简历、面试等。**再现这些真实场景，提升学员的就业能力。

6.竞赛课

将班级的学员分组就一个主题进行竞赛，也可以是班级之间的，目的是为了营造学习气氛，提升学习兴趣。

课程特色

新兴的前沿技术，紧贴IT行业趋势

1.  IPv6、VoIP等下一代网络技术知识，适应企业未来网络发展趋势

2. 3G、WiFi等无线技术，更加符合日后企业网络组网需求

3. 了解云计算、虚拟化等新兴技术，拓展职业发展空间

实用的攻防技巧，**企业信息安全

1.  扫描与监听、入侵防护、软硬件防火墙，规划网络安全体系

2. 系统优化、服务器监控、漏洞评估，确保系统应用安全

3. 异地灾备、规模化部署、高可用群集，减少故障中断时间

丰富的课件类型，降低教学实施难度

1.  Flash动画，对复杂的理论原理进行生动、趣味性的展示

2. 操作视频，对繁琐的实验步骤进行手把手的示范

3. 项目案例，进一步扩展学员的工作阅历、实践体验

合理的学习周期，优化学员成长历程

1. 根据内容深度、技能层次划分为3个阶段，学习过程循序渐进

2. 采用阶梯式的技能体系结构，平稳提升技能水平

3. **、二学期全面发展，第二学年分技术方向，打造高专精技术人才

就业岗位

1. 网络管理员

2. 系统管理员

3. 网络工程师

4. 系统工程师

5. 售后工程师

6. 信息安全工程师

7. 系统架构师

晋升道路

认证体系

OSTA证书（三个）

国家人力资源和社会劳动**部颁发

BENET证书（三个）

北大青鸟APTECH颁发

关于北大青鸟

源自北大的IT职业教育机构，北京大学四大支柱产业之一，北京大学直属教育机构，与世界知名的IT教育公司APTECH强强联合，并颁发国际权威认证证书，成立18年来，是中国成立技术领先的职业培训学校，成功培养80万人才进入IT行业，实现高薪就业，荣获“*具影响力IT教育品牌称号”的教育机构。