第3节 社会心理学的历史与现状
1、西方社会心理学的发展历史
答：1)哲学思辨阶段――19世纪中叶以前，独立的社会心理学学科不存在，孕育在哲学的母体之中)
2)经验描述阶段――19世纪中叶到20世纪30年代，社会学，心理学学科知识的开始蓬勃发展，为社会心理学形成提供合适的条件
3)科学实验阶段――20世纪30年代以后， 经验描述阶的特点：社会心理学家依靠自己的观察印象对人类社会行为和社会心理进行经验描述，特别是暗示、模仿、风俗习惯等方面积累了大量丰富的资料。
代表人物：(a)德国哲学家拉扎鲁斯、语言学家斯坦塔尔与1859年《民族心理学和语言学》标志社会心理学脱离哲学怀抱，进入独立阶段的开始。 (b)1890 法国社会学家、犯罪学家塔德发表《模仿律》第一步社会心理学著作。 (c)1895年,法国医生、社会学家黎朋《论群众》一部团体心理学领域的杰作 (d)1900年德国冯特《民族心理学》 (e)1908年美国社会学家罗斯的《社会心理学》，英国心理学家麦独孤《社会心理学导论》标志社会心理学的独立成为一门独立学科。 (f)1924年美国社会心理学家费?奥尔波特《社会心理学》，被认为社会心理学之父，使社会心理学从经验描述阶段进入到科学实验阶段。
2、西方社会心理学的理论派别
答：1)行为主义学派(研究个体社会性行为的科学，社会行为是个人对社会刺激的反应，社会行为形成的基本条件是强化，代表人物是斯金纳、赫尔、凯特、托尔曼)
2)精神分析学派 (代表人物弗洛伊德，思想2个方面：一个是和个体社会化有关，一个是群体心理有关，”认同”是一个重要该概念)
伊底浦斯情结：儿童早期把父亲或母亲作为性欲望的对象，其中男孩爱恋母亲，他或迟或早的明白了父亲妨碍他对母亲的爱恋，于是对父亲发生嫉妒或者憎恨。
解决办法：男孩加强对父亲的认同，模仿父亲的举止。女孩则相反，加强对母亲的认同
3) 认知论(起源格式塔心理学和勒温的场论)代表人物：海德、纽康姆、费斯廷格、奥斯古德和阿瑟
场论：借用物理学中“场”的概念描述人的心理现象，认为个体得心理经验是由个体“生活空间”所组成。
生活空间：个体在特定时间所体验到的世界，它是人与环境相互作用的产物，环境包括人的心理环境，既当时他感知的环境。
4)角色论(个体的行为是由他的团体中扮演的角色决定，受到米德的相互作用论的直接影响。) 相互作用论：人的行为是社会因素决定的，个体是在相互作用过程中形成的。
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