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2016年中级职称强化提高阶段备考系列:多做练习 训练思维

来源:会计职称网校发布时间:2016-09-20

2016年中级会计职称备考火热进行中,大多数学员已经完成基础阶段的学习,现阶段我们应该有效做题,达到巩固的效果。也就是在学习过程中,一定要做到“前事不忘,后事之师”。这是为提醒大家记住过去的教训,以作后来的借鉴。

2016年中级职称强化提高阶段备考系列:多做练习 训练思维

有的同学平时在做题这方面做的不够,所以选择题失分很严重!希望大家吸取教训。其实仔细研究每道练习题目,会发现很多选择题可以触类旁通,多做练习可以发现自己思维的错误,开阔视野,增长见识。古人云“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。这是千真万确的,大家千万不要以为知识点都掌握透了,就可以不做习题和做练习。结果在考场上吃了很多亏,而且是大亏!其实这种观念是错误的,尤其是多项选择题,平时做多了习题,可以训练自己的“题感”!

计算分析题主要是测试考生分析问题和处理问题的能力,相对来说难度较大,涉及的概念、计算公式较多。但由于计算与分析题的分数在一份试卷中所占的份量一般较大,必须予以足够的重视。如果本类题你得分不多,要想通过考试就很困难。所幸的是,在一门课程中,可作为计算与分析题的范围较窄,易于把握(一般来说,成功的考生可以在考前作出预测,并且预测的准确率很高),你可以在考前进行有针对性的训练。

(1)详细阅读试题。对于计算分析题,建议你阅读两遍。经验表明,这样做是值得的。一方面,准确理解题意,不至于忙中出错;另一方面,你还可能从试题中获取解题信息。

(2)问什么答什么。不需要计算与本题要求无关的问题,计算多了,难免出错。如果因为这样的错误而被扣分岂不很可惜吗?有些考生,把不要求计算的也写在答卷上,以为这样能显示自己的知识,寄希望老师能给高分。而事实上恰恰相反,大多数阅卷老师不喜欢这类“画蛇添足”、“自作多情”的考生。

(3)注意解题步骤。计算分析题每题所占的分数一般较多,判卷时,多数题是按步骤给分的。而我们有些考生对这个问题没有引起足够的重视,以致虽然会做但得分不全。这就是有些考生满以为考得很好,而成绩公布后却分数不高甚至还怀疑老师判卷有误的一个重要原因。

(4)尽量写出计算公式。在评分标准中,是否写出计算公式是很不一样的。有时评分标准中可能只要求列出算式,计算出正确答案即可,但有一点可以理解:如果算式正确,结果无误,是否有计算公式可能无关紧要;但要是你算式正确,只是由于代入的有关数字有误而导致结果不对,是否有计算公式就变得有关系了。因为你写出了计算公式,老师认为你知道该如何做,怎么会不酌情给分呢?

老生常谈谈的话题,现阶段我们要“多做练习,训练思维”、“理解和记忆相结合”,在平时学习的过程中,一定要注意这些,养成好习惯,准确把握做题技巧。考试时,你会发现其实是很容易的!

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