秦汉胡同围棋
经纬之间，黑白对弈
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学习围棋的好处
学习围棋是提高儿童综合素质的最佳途径之一。教育界专家经过长期科研与测验认为，学习围棋对孩子有诸多好处。 1、抵制网络游戏对少年儿童的侵害。有了围棋的相伴，孩子们会更好的利用课余时间。围棋玄奥的魅力以及快乐的对局体验逐渐抵消孩子上网玩游戏的好奇心。围棋带给孩子的那种实实在在的乐趣甚至会超过网络游戏的那种虚幻的快乐。所以，围棋可以成为少年儿童远离网络游戏侵害的小帮手。 2、得益一生的爱好。人的一生如果没有爱好可想而知是多么的可怕。千变万化的围棋以及独具魅力的胜负世界，不仅让人一生都爱不释手，同时让人得到的心悟和教训都将会对爱好者的一生产生积极而微妙的影响。
围棋是一项高雅的运动项目，具有高度的艺术性、战斗性、科学性和趣味性，引人入胜。经过秦汉胡同的围棋培训可以提高人的智力，培养人的耐力、恒心、得失心、竞争意识及判断能力，并且提高围棋对弈的技巧。
班级设置
学习围棋的费用
小孩子学习围棋的最佳年龄来讲应当在4--5岁较好，在5岁以后学习，更为适宜。 原因 围棋是一种高级的智力体操，并非年龄越小开始学习越好。尤其是2-3岁时不适宜学习。太小的孩子由于理解和接受能力有限，而且自控能力也比较弱。在平常的观察中我们不难发现，2-3岁的小孩有些连话都表达不清楚，而且太小的孩子还不会数数，就算是能数一些，但能数过100的孩子简直就凤毛麟角，即使会数数，不认识数是非常正常的。围棋学习过程中涉及到数字、多少、空间布局等问题，还有很多的专业术语，这些词语的理解都大大得超过了低龄孩子的理解能力，一旦小孩子在接触过程心里形成了“围棋”这个玩具不好的思想后，很有可能打击孩子探索和学习新知识的兴趣和以后再学的信心，起到适得其反的作用。
教学优势
根据每个学员的特点制定相应的教学方案，因材施教
全程精品小班教学，老师全程一对一辅导，品质保障
根据学生的时间自由安排合理的上课时间，随到随学
让孩子们学的更丰富，兴趣第 一，快乐为本
我们有自己独特的教学计划和方案
按每个学员的兴趣特点和不同需求而主题性教学
围棋小知识点
禁着点
棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止被提方下子。
禁止全局同形再现
终局
一、无单官或其他官子时，为终局。
二、对局中，有一方中途认输，为终局。另一方中盘胜
第八条 活棋和死棋
终局时，经双方确认，没有两只真眼的棋都是死棋，应被提取。 终局时，经双方确认，有两只真眼或两只真眼以上都是活棋，不能提取。
师资介绍
业余五段，从事围棋教学工作四年。河北邢台孟马围棋教室创始人之一，具有丰富的教学经验。可以胜任少儿从启蒙到高段位各个阶段的教学。教学风格独特全面细致，善于根据不同学生的特点因材施教。共带出业余四段3人，业余三段15人。课程亮点：教学多年，有丰富的教学经验。善于激发学员的学习积极性。因人施教。对于不同的学员进行针对性的授课。
大学本科学历，自幼学棋，8岁入选贵州省围棋队，在专业队受训多年，师从培养出多名世界冠军、职业九段的资深围棋教练蒲学礼老师，获得全国第三届“新都杯”青少年围棋比赛第三名，获得中国围棋协会颁发的围棋5段段位。从事围棋教学工作十几年，曾执教于北京棋院、北京吴肇毅围棋道场，有多年基础入门，初级到高级段位教学的丰富经验，教学工作认真负责，亲和力强。
围棋选择机构注意事项
围棋下子非常讲究一个效率问题，因为大家你下一子我下一子很公平为什么到了后来就分出差别了呢，就是子的利用率。这里的学问很大，因为这贯穿了一局棋的始终，从布局到中盘到收官。其中有动态静态分别，也有宏观微观的区别。静态的子效率在于布局，占据要地，连贯领域，金角银边草肚皮就是这个，因为角上有2条边帮忙，围起来需要子力最小。动态的子有攻击骚扰，有防守反击，可能刚下下去效率不见显著，但通过对杀、交换，却起到关键作用。至于最后收官子，就是计算先后手与目的细微效率，往往焦灼到最后这里就是要分出高下。宏观微观实际就是战略层面与战术层面，局部可能占了便宜，但全局却不一定。围棋，就是脑子动的多。
秦汉胡同国学于2002年开始创业，至今逾17个春秋。旨在将中华国学基础的三个部分，即国文丶国艺丶家庭艺术人文通识，藉＂听香读画，吃墨看茶＂的极致艺术空间，依托拥有全球化兼容并蓄的开放胸襟，具备传统文人扎实通识素养与学术能力的国学教师，向现代家庭，向全世界传播分享中华文化精粹，让艺术照耀生活，让世界柔软。
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