秦汉胡同围棋
经纬之间，黑白对弈
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学习围棋的好处
学习围棋是提高儿童综合素质的最佳途径之一。教育界专家经过长期科研与测验认为，学习围棋对孩子有诸多好处。 1、有利于孩子集中注意力。围棋盘上始终都充满了紧张激烈的战斗，任何时候都不能有注意力的分散和松懈。对手的每一着棋，都要认真的评估和判断之后才能作出正确的应对。下围棋对孩子集中注意力有极好的帮助。 2、培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。面对强大的对手，每一着棋都有可能会面临困难的境地。孩子必须学会在没有任何支援的情况下独立提出问题，继而独立解决棋盘上的纷争。下围棋能有效培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。
围棋是一项高雅的运动项目，具有高度的艺术性、战斗性、科学性和趣味性，引人入胜。经过秦汉胡同的围棋培训可以提高人的智力，培养人的耐力、恒心、得失心、竞争意识及判断能力，并且提高围棋对弈的技巧。
班级设置
学习围棋的费用
学会下围棋是我人生中的一大收获，唯一遗憾的是学棋的年龄太晚了。吴清源大师说过，“二十岁不成国手，终身无望”可见围棋之难。以我辈棋力微弱之人，虽与国手无缘，但在对弈当中感悟还是很多的。我觉得，围棋最突出魅力就是它含了辩证法。它的形式最简单，棋盘纵横两种线，棋子黑白两色，规则最朴素围地而胜。但它的变化又最复杂。最简单的东西又最复杂，全是因为人力的支配。绝不像其它棋类，还没对弈先把棋子分三六九等，什么车马炮军团长之类。它的棋子是平等的，全靠个人去发挥它的作用。我在围棋天发曾发一首五绝感慨：“纵横十九路，黑白两色分，简单至极致，玄奥共相参”。其它感受实在太多，本人不经商，所以商业实战方面没有感受。但在我工作当中还是有一些的，比如它教会了我如何处理工作生活中的大小矛盾，做任何事都放宽一点眼界去思考，去谋划。
教学优势
根据每个学员的特点制定相应的教学方案，因材施教
全程精品小班教学，老师全程一对一辅导，品质保障
根据学生的时间自由安排合理的上课时间，随到随学
让孩子们学的更丰富，兴趣第 一，快乐为本
我们有自己独特的教学计划和方案
按每个学员的兴趣特点和不同需求而主题性教学
围棋小知识点
禁着点
棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止被提方下子。
禁止全局同形再现
终局
一、无单官或其他官子时，为终局。
二、对局中，有一方中途认输，为终局。另一方中盘胜
第八条 活棋和死棋
终局时，经双方确认，没有两只真眼的棋都是死棋，应被提取。 终局时，经双方确认，有两只真眼或两只真眼以上都是活棋，不能提取。
师资介绍
业余五段，从事围棋教学工作四年。河北邢台孟马围棋教室创始人之一，具有丰富的教学经验。可以胜任少儿从启蒙到高段位各个阶段的教学。教学风格独特全面细致，善于根据不同学生的特点因材施教。共带出业余四段3人，业余三段15人。课程亮点：教学多年，有丰富的教学经验。善于激发学员的学习积极性。因人施教。对于不同的学员进行针对性的授课。
大学本科学历，自幼学棋，8岁入选贵州省围棋队，在专业队受训多年，师从培养出多名世界冠军、职业九段的资深围棋教练蒲学礼老师，获得全国第三届“新都杯”青少年围棋比赛第三名，获得中国围棋协会颁发的围棋5段段位。从事围棋教学工作十几年，曾执教于北京棋院、北京吴肇毅围棋道场，有多年基础入门，初级到高级段位教学的丰富经验，教学工作认真负责，亲和力强。
围棋选择机构注意事项
围棋对局中正确的拿子方法是：用食指和中指的指尖夹住棋子，准确地将棋子轻轻放在棋盘的交叉点上，业余棋手当中，有些人习惯于用拇指和食指夹住棋子，这种姿势很不正确，不能登大雅之堂。
下棋时，对弈双方各执一种颜色的棋子，黑先白后，轮流将一枚棋子放置于交叉点上。与棋子直线相连的空白交叉点叫做气。当这些气都被异色棋子占据后该棋子就要被从棋盘上提掉。因此气是棋子生存的唯一凭据。如果棋子的相邻（仅上下左右）直线交叉点上有了同色的棋子，则这两个棋子被叫做相连的。任意多个棋子可以以此方式联成一体，连成一体的棋子的气的数目是所有组成这块棋的单个棋子气数之和。如果这些气都被异色棋子占领，这块棋子就要被一起提掉。
秦汉胡同国学于2002年开始创业，至今逾17个春秋。旨在将中华国学基础的三个部分，即国文丶国艺丶家庭艺术人文通识，藉＂听香读画，吃墨看茶＂的极致艺术空间，依托拥有全球化兼容并蓄的开放胸襟，具备传统文人扎实通识素养与学术能力的国学教师，向现代家庭，向全世界传播分享中华文化精粹，让艺术照耀生活，让世界柔软。
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