青岛新概念英语培训基础入门

默写

这也是运用内部语言背诵的一种办法，既用脑，又动手，可加深对文章的回忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最终，遵从“整体→部分→整体”的准则，依照背诵各段的办法，再把全篇串联起来，进行背诵。

别的，为了使所背诵的内容持久地坚持在头脑中，以便在实践中及时提取使用，学习者还应留意两点：一是遵从忘记规则，合理安排温习。既要有天天背诵查看，又要每周会集安排一次背诵查看。不断强化回忆痕迹，防止其减弱或衰退。二是根据识记程度对忘记进程的影响，留意安排过度学习。试验标明，过度学习的作用优于适度学习的作用。所谓适度学习是指在识记材料刚刚到达背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料到达背诵之后还继续进行学习。

成为有主意的学习者

我们在学英语时，无妨先问问自己：为何学英语?要学习什么?什么时候学习?在哪里学习?和谁一起学习?弄清楚这些问题后，再来学英语，你会发现前进更快，作用更好。我们应该成为有主意的学习者，为了留学进修，或为了移民开展，或为了出国旅游……带着清晰的目的来学英语，这样学习的针对性更大，动力更足，更有成效。但千万别为了考试而学习英语，这是一种非常欠好的学习方式，到头来会发现，记忆的只是一堆单词和语法而已。

NCTE考试系统包含五个等级，别离对应国家《英语课程标准》的相应等级。各个等级都以丈量考生的听力、阅览和写作能力为首要查核方针。NCTE一级、二级包含听力和读写两个模块，以考查听力和阅览能力为主；三级基础、三级和四级包含听力、阅览、写作三个模块，以考查听力、阅览、写作能力为主。

新概念英语训练组织的教学方法和教学质量会影响学员学习的作用，因此，在选新概念英语训练组织时，要看这个教学老师的教学方法是否适用，为保证训练作用，定时的教学质量检查也是必不可少的。是否灵活，是否符合学生的学习需求，是否足够招引学生都是教学过程中的关键。相同教学质量也是直接影响学生学习作用的关键。因此教学质量的把控就显得尤为重要了。