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深圳的民办高中有哪些

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2021-02-24
导语概要

关于我们作为橘郡美高在中国地区的第4所分校,秉承一贯的个性化教育,致力于学生的全人发展,旨在为深圳广大学子提供真正的美式教育。了解详情>>招生简章本项目对中外国籍学生实施公平、公正的招生政

深圳的民办高中有哪些
  • 关于我们

    作为橘郡美高在中国地区的第4所分校,秉承一贯的个性化教育,致力于学生的全人发展,旨在为深圳广大学子提供真正的美式教育。

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  • 招生简章

    本项目对中外国籍学生实施公平、公正的招生政策,为符合录取条件的申请者提供平等的教育机会。

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  • 课程设置

    个性化全人教育:完整四年升学规划、分层分级选课走班,一人一课表,满足学生个性化学习需求。

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深圳橘郡美高

深大优舶橘郡美高的外教由加州橘郡国际教育发展署(OCIED)选派,来自美国蓝带高中资深学科教师及知名大学的教授,双语教师是深圳大学、北京外国语大学、橘郡美高中国区总校等国内知名学府资深教师,同时具备海外留学和任教经验,具备OCIED中学教师任职资格。

深圳的民办高中有哪些

橘郡美高外方校长

Louis Philip Sheldon Jr

国际创新教育、美国21世纪能力框架理论研究专家。毕业于约翰霍普金斯大学,毕业以后一直担任约翰霍普金斯大学校友面试官。2006年开始担任北美高等教育基础课程指导中心高级学术委员,美国加州橘郡国际教育发展署副主席,负责美国公立教育的国际交流与发展,并将美国优质教育资源推广到世界各地,实现优质教育资源的全球共享。自2010年以来,Phil 先生开始不断访问中国,代表美方教育**部门与中国各个优质大学、中学进行合作交流,促成橘郡美高课程在中国的落地生根,并亲自指导学生的学业规划和大学申请工作。在他的带领及中美团队的共同努力下,橘郡美国高中已在中国培养了2000多名学生,均顺利入读美国知名院校。

深大橘郡美高课程标准

  • 美国新一代NGSS 科技课程标准

    新一代科学课程标准(NGSS)就是K-12科学课程内容标准。该标准设定了学生应该了解并学会做的事情。新一代科学课程标准(NGSS)是各州为加强所有学生的科学教育而开发的标准。 开发新一代科学课程标准(NGSS)的目的在于,创建一套基于研究的K-12科学课程** 新标准。这些标准的创建能让当地教育工作者灵活设计课堂学习体验,激发学生对科学课程的兴趣,让他们为将来的大学、职业和公民事务做好准备。

  • 美国核心课程标准(CCSS)

    共同核心是一套高质量的数学和英语语言艺术/文学(ELA)学术标准。这些学习目标概括了学生在每一学年结束时应该了解并学会做的事情。这些标准的设定是为确保所有高中毕业生无论走到哪里,均具备在大学、职业和生活中取得成功所必需的技能和知识。

深大橘郡美高三级课程体系

  • 深圳的民办高中有哪些

    基础级课程

    涵盖美国加州橘郡安纳海姆学区教育局规定的公立高中必修的10余个课程领域的课程以及中国国学课程,涉及英语、数学、语文(国学特色课程)、体育、第二语言、营养学,运动学、商学导论、自然科学、社会科学、健康科学、计算机等。

  • 深圳的民办高中有哪些

    研究级课程

    涵盖微积分、统计学、化学、物理、心理学、世界史、人文地理等10多科美国大学AP课程,学生可根据学习能力以及个人兴趣进行选修。

  • 特色课程

    涵盖STEAM特色系列课程(机械制造、人工智能、艺术创客、自然科学等)、哈佛大学创新青年领袖课程、斯坦福大学创新人才培养课程、大英百科系列课程、用英语学国学课程、品质人生课程等

深大橘郡美国高中三大PBL学院体系

  • 文学院

    文学院包含历史讲堂、跨文化交流、义工实践、辩论赛、社会文化实践、社会档案等,致力于打造未来文化精英,在这里学生会将体验到各个方面的人文课程和项目,学生会与导师一起开启一段难忘的文化和人性之旅,成为一名真正的社会实践者。

  • 科学院

    科学院涵盖化学\物理\生物实验室,电脑科学、尖端科学认识、科技创造大赛、机械人比赛。打造未来科技精英,它为学生们提供展开人生比赛、进行自我创想的科学平台,学生会与导师一步步将自己的科学理想转化为现实。

  • 商学院

    商学院包含经典商业案例学习、领导力峰会、商务英语演讲、创业实践演讲。致力于打造未来商业精英,为学生提供平台,发掘自己在商业方面的洞察力、创新力、执行力和领导力。

STEAM特色教育

一个科学和技术占主导地位的世界里,STEAM 教育是一个国家竞争力的重要因素。我们的目标就是要打造“人文·科技、创新·领导力、国学·国际化、审美·艺术” 融合的 STEAM 特色课程中心(国际中学)。

北外橘郡美高引进“美国加州橘郡 STEAM 特色课程体系,将世界上教育**国家的新近高中教育课程体系、教学理念和手段引入北京并辐射周边区域,使学生不出国门就能体验和接受**的教育理念和教学方法。

在STEAM课程部门,我们非常重视教育。科学、技术、工程和数学是未来前沿,能帮助学生成为坚强的成年人和社会的好成员。我们也采用不同的方法,来帮助我们的学生变得精通艺术设计,进而运用STEM课程中的传统观念,创造一个更加美丽而可持续的世界。

在STEAM项目中,学生们将协作起来共同解决问题。这些课程首先会提出一个驾驶方面的问题。学生们发现,他们还可以问一些更小的问题,来获得可以伴随他们一生的答案。

匠心传承橘郡蓝带学术标准

美国加利福尼亚州橘郡地处洛杉矶和圣地亚哥之间,是美国优质教育的聚集地,加州欧文大学、加州大学圣地亚哥分校、牛津中学(蓝带学校)、萨瓦纳高中(21世纪杰出学校、全国银牌学校)、维斯顿高中(加州杰出学校)等知名大学及公立中学都汇集于此,教学质量在全美**;同时,橘郡还是美国电子、生物、医药、航空的研发机构集中地,高科技产值超过了硅谷地区。

深圳优质国际学校
新哲书院(原讯得达国际书院) 宝安区
招生对象:
初中 高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP
留学国家:英美奥加香港等,主要以美国方向为主
学校介绍:由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP课程、A-Level
留学国家: 美国 加拿大
学校介绍: 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
深圳国际预科学院 南山区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界**,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...


国际学校院校 重点推荐

深圳国际交流学院
创立于2003年,是英国剑桥考试院(CIE)、国际学校委员会(CIS)、爱德思国家学历与学术考试机构(Edexcel)授权的全日制国际高中,还获得美国大学理事会(The College Board)的AP课程授权。
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深圳博纳学校
是一所独立通过美国国际学历认证、颁发美国初高中学历文凭的民办国际化中学。博纳已经通过**认证获得“美国西部学院联盟WASC后备学校资格,涵盖7到12年级,为博纳毕业学生颁发国际认可的美国学历。
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深圳南山国王学校
深圳南山国王学校是英国坎特伯雷国王学校在海外的第 一间分校,英国坎特伯雷国王学校建立于 1400 多年前,以卓越的学术成绩和课外活动闻名。深圳南山国王学校面向所有国籍并招收的 2 至 18 岁学生。
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深圳中学国际班
深圳中学创办于1947年,深圳中学作为以这座城市命名的中学,一直坚持“追求卓越、敢为人先”的精神,紧紧追随国家尤其是“深圳”的前进步伐,在课程改革、拔尖创新人才培养、国际教育、艺术教育、科技教育、文化建设、服务社会等方面做了大量的探索实践,成为深圳教育的窗口和文化名片。
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深圳蛇口国际学校
成立于1988年,致力于满足多样化的教育需求的外籍人士在深圳和香港地区。SIS是由国际学校服务(ISS) 新泽西州普林斯顿值得注意的是,蛇口国际学校是在深圳地区**一所学校,完全是由西方认可的学校和学院协会(WASC)来自美国,和中心学校的课程和教材开发(不合作国家) (中国认证)。
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东莞东华文泽学校
东华教育集团,作为大湾区颇具实力和影响力的教育集团,旗下的国际学校—东华文泽学校(简称TWIS)于2019年9月份正式开学,TWIS 是一所鼓励学生好奇心、创造力和批判性思维,以及接受多样性和国际思维的 K12国际学校,致力为3-18岁的学生提供STEAM教育、IB体系与教学概念驱动的探究性课程。
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AP课程入学要求

一般来说,AP课程只对11和12年级的学生开放 。若是10年级的学生想学。需要经过校方批准才行。AP课程对学生要求很严,标准设立得很高,因此,一般学校都会告诉学生,申请上AP课程要慎之又慎。在注册课程前。应该首先咨询自己的任课教师或是自己的顾问老师。

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择校小贴士

留学or国际课程?各有利弊

“直接到海外留学,与在内地上国际课程,两者该如何抉择?”这个问题成为困扰不少家长的问题,陈芷欣表示,这两者都各有利弊,“在内地读国际学校,距离家近,能够持续和发展对母文化和理解,提升中文能力,并且与同学们共同成长,具有稳定性。但是,本土学校的英语学习缺乏自然语言环境,学生群体相对复杂。”陈芷欣说,“直接到海外留学,相对而言能够逃离高压的学习压力,发现并突出自我,更快受到海外文化熏陶,并且接受自主独立的考验。但这往往会面临不同文化的冲击,由于英语水平不够导致压力较大,缺乏自信心,家庭的分离、缺乏指导与支持、面临因缺乏成熟度或智慧而做出错误决定的风险等。”

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