加拿大课程
初三毕业生，高—、高二插班生
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来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2019-04-30
导语概要
深圳国际高中学校哪个好？学校于2001年9月1日正式开学，是北京中加学校成功办学的延伸和发展，同时也是深圳市一所中外合作全住读式、实施普通高中教育的新型学校。学校借鉴北京中加学校成功办学经验，建立了富有中、加两国优良传统和双语化教育、教学体系，对学生进行全面性与国际化的培养。
南山中加学校
学校于2001年9月1日正式开学，是北京中加学校成功办学的延伸和发展，同时也是深圳市一所中外合作全住读式、实施普通高中教育的新型学校。学校借鉴北京中加学校成功办学经验，建立了富有中、加两国优良传统和双语化教育、教学体系，对学生进行全面性与国际化的培养。
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南山中加学校雄厚师资
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王世奎
男， 黑龙江省齐齐哈尔市人
学历大学本科，中教高级。
教育背景毕业于吉林师范学院体育教育专业 现体育教师，音体美教研组组长。 曾是黑龙江省教育协会会员，齐齐哈尔市教育协会员，黑化股份集团公司优秀教师，南山区优秀教师，曾获齐市中小学“创新课”高中组教学壹等奖，齐市富拉尔基区教学基本功大赛壹等奖。所带足球、篮球和田径队多次在区市级比赛中获奖。 教育教学理念：教育要为学生的健康成长和未来发展服务。
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郭赫
女，新疆人
学历大学本科，中教二级
教育背景毕业于新疆师范大学生命与环境科学学院生物科学专业。现为生物教师，白板课题组组长。南山区优秀教师。 曾获“第二届全国中小学新媒体新技术教学应用大赛 ”课例一等奖，现场讲课评比一等奖，所讲授的《伴性遗传》作为优秀课被收录到《交互式电子白板精品课例》，全国高效课堂展示二等奖。 教育教学理念：教育必须要先将自己的心交给学生，学生才能归心于你。
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王建忠
男，山东聊城人
学历大学本科，中教高级
教育背景毕业于曲阜师范大学数学系，现为数学教师。曾被评为：省级奥林匹克数学竞赛优秀辅导员、南山区优秀教师。**近几年在AP微积分、数学竞赛方面有独到的研究，辅导学生大面积获得AP考试满分，近百人数学竞赛获奖。 教学理念：适应现代教学，适应学生，带领所有学生走向成功。
课程设置
IP课程
IP国际课程班由国际课程和中国高中核心课程两部分组成，实行双学籍、双学制管理，课程80%全英文授课，同时国际课程由外籍教师授课并根据需要配备中方英语教师作助教，学生完成学业考试合格可同时获得中加两国高中毕业证书。学生毕业后根据成绩和意向可以申报美国、加拿大及世界其他国家前五十的**。同时为保障课程质量，所有国际课程都将参加加拿大省检，所有中方课程都将定期组织检评。同时学校为** 大可能的促使IP班学生进入世界**，面向社会聘请教学专家强化SAT、托福、雅思等相关课程的培训学习。
中加办学优势
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先进的教育方式
学校实施以人为本的施教方针，采取科学的管理和教学方式，在加强中加双方英语教学的同时，针对非英语学科，特别是自然学科课程大胆创新，实施英语渗透式的双语教学，具体涵盖数学、物理、化学、生物等学科。
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培养一流人才
培养有出国留学意向的人才。塑造具有世界性、国际化、能力强、适应二十一世纪人才素质结构总体要求的一代新人。学校以双语教学为授课基础，学生在毕业时的英语水平可以达到加拿大相应等级的标准。
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以人为本开设课程
学校本着“不让一个学生掉队、教学面向全体学生。学校根据学生的需求，开设了全球公认的英语CAEL课程、大学AP课程、雅思培训课程、基础英语听力课程、数理化生双语课程、研究生命教育课程等等，供学生选择，体现了课程建设以人为本的精神。
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国际学校的优势
一、能够与国外课程无缝对接，去国外留学能够更快适应难度和课堂教学。
二、英语能力强，主要体现在听说方面，课堂是全英文环境。
三、教学理念先进。对于培养学生自学能力、实践能力、探究能力比较关注，允许并且鼓励学生的个性化发展。
四、班级容量小，每个学生能得到老师更多的个体关注。
五、课业压力小，快乐教育，不再为小升初，中考高考所困扰。
六、课外活动内容极其丰富。
校园风采
国际学校的作业情况
与大多数国内传统学校相比，国际学校并不是不留作业或者很少作业，国际学校的学生根据学生年龄和年级的不同，家庭作业的形式和所需花费的时间也有所不同，一般都有一个明确的指导原则，学生在作业上不超过多长时间。这样做一方面保证学生有大量自己的时间，做自己喜欢的事情，同时作业完成情况也反映了学生对学校知识的掌握情况，如果学生超出了学校指导的作业时间还不能完成的话，表明学生学习比较吃力，需要家长多加指导。有的年级的家庭作业就是亲子活动或者亲子阅读，这是需要家长参与的，所以说对于就读于高中以下中低年级的学生的家长来说，需要关注学生的作业情况。这也是很好地了解学校教学进展情况，学生对学习的适应程度的很好机会。不要想着孩子没有书面作业就是没有家庭作业了，家长要留意孩子各种形式的家庭作业，给孩子积极的支持和陪伴。不要想着孩子只要进了国际学校，家长就可以放心做甩手掌柜，不用操心孩子的学习了，其实国际学校更强调家长对孩子教育的参与和对孩子的支持，家庭教育是与学校教育不可分割的组成部分。
其它相关国际学校介绍
国际学校留学国家
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看硬件条件
国际学校一般都是是拥有独立的校园，硬件设施达到国际化标准。与国际课程班性质不同，国际课程班借用现有的学校，并不具备国际学校硬件条件。家长们要看该校的校园独立分布分布，教学楼、宿舍楼、餐厅、多功能报告厅、室内体育馆、户外运动场等等设施设备是否一应俱全，配置是否达到标准及以上的国际学校水准。如果有机会，** 好进行实地考察。
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看师资力量
国际学校课程设置丰富多元化，相应的师资力量匹配才能保障教学质量。不是会说英语的外国人就可以做老师，需要具备教师资格，学科背景，教学资质。教师必须全部具备相关学科背景、教学资质以及持有TEFL或TESOL证书(即英语作为第二语言课程的教师资格)。要求外教老师用“原汁原味”的方式授课，在外教授课过程中必须全部使用纯英文讲课，不能使用中文。
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看升学率
相信家长们为孩子选择读国际学校的时候，已经考虑好以后一定是希望孩子出国留学的，家长可以考察该校是否有对孩子进行跟踪了解，对于升学有没有专业专门的升学课程指导等。家长们在开始择校前，要多思考自己到底希望子女接受何种教育，从而选择一所**适合孩子的学校，如果有机会，** 好进行实地考察。从事国际教育事业的年限以及历年升学率与出国方向等。
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看教学环境
一个好的国际高中首先要能够为学生提供一个良好的学习环境和安全的生活环境。海外教育培训学院一般都有门卫24小时执勤，住校班主任与住校老师每晚会按时查宿，确保学生的安全。其次，教学环境和教学设施要与国际接轨，地段好是在艺术院校，并每周还会召开一次家长会，与家长交流学生近期在校期间的情况。
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看课程体系
国际学校不仅仅是在常规课程中结合中、美、英、加等各国的教育优势，还体现在对学生的学习能力、实验能力独立解决问题能力，个性培养等拓展课程。家长可以考察该校在初高中阶段积是否有让孩子积极参与社会活动，能够让学生学到知识不仅仅停留在理论层面。因为这一点可以让孩子可以较早的了解社会，是否有组织很多社会实践活动。
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看教育服务
好的国际教育培训学院会为学生提供全程贴心的教育服务，从学生的学习跟踪、生活安排、监护管理、个性发展、升学指导、到学生的未来发展，都形成了成熟的管理系统。在国外需要合法的监护人会有相应的安全保障措施，安排安全舒适的集体宿舍和合法监护人。集中住宿不仅解决了监护权和安全问题，还可以安排适合中国学生的膳食。
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