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深圳承翰国际学校AP课程

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2018-01-19
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导语概要

深圳实验承翰学校AP课程:以美国菲拉古特高中课程为基础,融入优秀中国元素,注册中美双学籍,获得中美高中双文凭。AP PLUS旨在提供包括基础、荣誉和AP课程在内的美国高中课程,为学生提供多元化选择,将学术与社会结合,通过严格而又充分发挥学生主观能动性的管理体系,培养**的未来行业领袖。详情请咨询0755-86523803

深圳承翰国际学校AP课程


深圳承翰国际学校简介

承翰国际是经深圳市政府批准的(【2011】588),深圳**一所同时设有AP PLUS双文凭学部、A-LEVEL学部和艺术高中学部的国际化学校。承翰国际以高标准的校园环境,国际多元化的课程体系,为学生营造安全、舒适、健康、阳光的校园生活,培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操、广博的知识沉淀、深厚的艺术涵养和卓越的创新能力。

学校为承翰学子提供高品质的学习生活环境:温馨舒适的公寓式居住环境和营养均衡、丰富多样、中西结合的配餐。承翰为学子们提供现代化的教学设备设施,学校建筑面积6万多平方米,设有标准化的塑胶跑道及网球、篮球、mini高尔夫球等各类室内外运动场馆,高标准的实验室、藏书丰富的图书馆、千人大剧院、同声传译报告厅、校园影视台、咖啡厅、健身房以及“海德演讲台”、“硅谷创意园”等各类学生社团活动场所,被誉为“**具特色的花园式学校”。学校采用寄宿制管理,每一位承翰学子都能享有便利优越的生活设施和独立的学习空间。学校每学期都会定期组织学生国际交流及游学活动,同时,更积极鼓励学生自主举办、参与各类异彩纷呈的校园俱乐部活动、社会实践活动,使学生在自我管理过程中实现从认识自己、完善自己到成就自己的价值超越。

承翰国际——梦想,从这里启程……


为什么选择深圳实验承翰学校?

理念的融合

每个学生都是**的个体,我们要为每个学生度身定制独特的成才计划。

高品质的学习生活环境

温馨舒适的公寓式居住环境和营养均衡、丰富多样、中西结合的配餐。承翰为学子们提供现代化的教学设备设施,学校建筑面积6万多平方米,设有标准化的塑胶跑道及网球、篮球、mini高尔夫球等各类室内外运动场馆,高标准的实验室、藏书丰富的图书馆、千人大剧院、同声传译报告厅、校园影视台、咖啡厅、健身房以及“海德演讲台”、“硅谷创意园”等各类学生社团活动场所,被誉为“**具特色的花园式学校”。

多导师制管理

参照牛津剑桥、哈佛耶鲁传承800年的tutorial system,参照中国高中班主任制度,我们设计了多导师制,全方位关注学生的成长,提供及时的辅助。


深圳承翰国际学校AP课程

以美国菲拉古特高中课程为基础,融入优秀中国元素,注册中美双学籍,获得中美高中双文凭。AP PLUS旨在提供包括基础、荣誉和AP课程在内的美国高中课程,为学生提供多元化选择,将学术与社会结合,通过严格而又充分发挥学生主观能动性的管理体系,培养**的未来行业领袖。

美国**信任的文凭(成绩单)

1、与美国本土学生完全一致的菲拉古特高中文凭

Southern Association of Colleges and Schools (SACS) 美国南方大学及中学协会认证

Southern Association of Independent Schools (SAIS) 美国南方独立学校协会认证

2、与美国本土学生完全同步的成绩单

采用美国高中最通行的ALMA成绩管理系统,每学期自动生成学生成绩单,确保GPA真实可靠。

3、美国大学理事会认证的AP学校(AP CODE:694615)

所有教师获得大学理事会认证的AP教师资质,AP教学注重成长过程而不仅是考试成绩,真正成为美国大学录取的“金标准”。

菲拉古特中学 (Admiral Farragut Academy,简称AFA)位于佛罗里达州圣彼得堡市,是佛罗里达州**秀的全日制大学预备高中,建校于1933年,AFA为美国贡献了许多优秀的毕业生,在美国十二位“阿波罗登月”的宇航员中,Alan Shepard和Charles Duke少将毕业于此。菲拉古特中学提倡领导能力,同时吸收了新一代的教学理念,锻炼学生的体魄,完善学生的人格,充分准备学生进入大学学习。学校设施齐全,除了球场,体育馆这些基础设施外,还设有自己的船坞和小型机场。


深圳承翰国际学校AP课程体系

多元选择的课程体系

AP PLUS双文凭课程体系融合东西方**秀的教育哲学,集独立人格、创新精神和刻苦勤奋为一体,为学生提供了最大限度的可能性,为每个学生找到适合自身的发展方向,培养美国顶尖大学所需要的独特的学生。


深圳承翰国际学校AP课程


连接课堂与社会的课外实践

美国大学对课外活动的要求是有体系、有深度的。课外活动不仅是对学术课程的补充,更是未来人才培养的核心内容。

AP PLUS的目标是培养社会行业领袖。行业领袖不仅需要扎实的专业知识,还要有健全的人格、沟通和领导的能力。社会实践不仅是课堂的延伸,更是体现个人热情和专注的平台。

俱乐部活动和社会实践由学生主导,突破目前兴趣小组的模式,联系企业和社会机构,使学生有职业体验,使学习和社会的结合更紧密;社会实践是指在假期中去企业或者社会实习、研究、调查,要充分重视社会实践的过程监控。

每年学生要完成一个学年项目,就像完成一篇学术论文一样,需要经过开题、过程监控、书面汇报和答辩等过程,利用多媒体进行记录。


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