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报考指导 / 考试培训 / 政策解析
课程研发团队时刻关注最新技术和市场需求的变化，一年两次更新课程大纲，及时吸纳最新行业技术、项目案例，保证学员学员扎实且不落伍。
业界顶级老师讲解，注重 培养你的“学习思维”。讲师也不仅仅给你传授知识，更能提升思考，解决问题的学习能力。
课上有资深讲师授课，课余有专业APP陪伴解题，只要你不懂就问，就会有技术老师随时 随地答疑，帮你解决所有难点，不让难题 陪你过夜。
每个学习阶段结束，都会进行阶段测试，整个学习过程绝不会放任 自由，测试不过，可以多次重复测试，并问老师方法。
从教研团队业心打造根据考试趋势、学员反馈及时调整，课程循序渐进稳步提升，充分解决学员的疑难点。
从报名学习，到考试拿证 ，都有就业老师 全程指导，让你的学习过程不会感到孤单， 愉快学习。
学以致用
所学内容可落地，课程里会给出具体的思路和流程，让所学的知识得以致用
实践教学
课程采用理论和实践结合的模式，搭配课后讨论和作业，即学即练，作业中心
内容迭代
课程内容在不断迭代，出品时会层层把关，不断探索更好的学习方式
教学管理
严格、科学、负责的教学管理体系，班主任监管，关注每个学员的学习状态
王老师——消防安全综合能力
国家注册消防工程师，资深企业内训讲师；多年从事执业资格考试的教学工作,经验丰富，对考试题型、特点以及考试趋势了如指掌，教学方法独特，擅于考前培训。
苏老师——消防安全案例分析
一级注册消防工程师、从事消防工程师培训多年，就职于某大型消防工程公司，负责消防工程的施工管理和技术支持、消防工程造价及招投标、企业消防技术培训等；授课特点：课程通俗易懂，条理清晰、深入浅出、使学生在培训课堂便能记住大多知识点，深受培训学员好评。
三老师
1997年毕业于空军某工程学院，一直从事于一级注册消防工程师资格考试培训工作.考试重点把握准确，备考方向感强，语言通俗易懂，独创知识架构和“三维模型教学法”深受学员喜爱。
1. 从事消防工作但是没有证书的人
2. 有跳槽意向、转行进入消防行业的人
3. 更新消防知识、想要不断提升自己的
4.想前景消防工程师证书的人
1. 理论知识：达到消防工程师证书的职业标准
2. 能力目标：项目消防设施的设计评估、投入使用和安全运营有否决权
1、证书作用
国家公安部第129号、143号令，明确规定：从事建筑工程相关工作，从事消防设施维护保养检测、消防安全评估和消防安全管理等工作的专业技术人员，须持有注册消防工程师证书，且用人单位，须按要求具备消防资质，才可施工营业，如不按要求具备消防资质，国家公安部有权收回经营管理权，并做相应处罚。
2、证书前景
不难看出，目前消防及建筑类相关单位，都需要具备注册消防工程师证书，从而导致市场需求量急剧增加。目前市场需求量至少在25万以上。鉴于目前市场需求情况，国家也鼓励，具备注册消防工程师报考条件人员，积极参加考试，从而投入到消防工作当中，弥补市场急需的人才缺口。
据《注册消防工程师管理规定》，注册消防工程师注册申请人有下列情形之一的，不予注册：
（一）因存在本规定第五十条违法行为被撤销注册，自撤销注册之日起至申请注册之日止不满三年的；
（二）因存在本规定第五十五条第二项、第五十六条、第五十七条违法执业行为之一被注销注册，自注销注册之日起至申请注册之日止不满三年的；
（三）因存在本规定第五十五条第一项、第三项违法执业行为之一被注销注册，自注销注册之日起至申请注册之日止不满一年的；
（四）因违法执业行为受到公安机关消防机构行政处罚，未履行完毕的。
1.基础不同，需要的备考时间自然不同
每个人的基础和领悟学习能力不同，所需要的备考时间自然不能一概而论，学霸型考生和基础差、学习能力差的考生，怎么能用时间来衡量呢？唯一可以用来衡量的就是你愿意为了这个考试付出多少时间和努力，基础不好、学习能力不行的考生，自然要多花一点时间来备考了。
2.别人的成功可以借鉴，不可以复制
很多消防工程师的考友们会分享自己的考试经验，这对于新考生来说是一个很好的学习借鉴的机会，但是别人的成功之路是不能复制的。学霸型考生可能人家只用了两个月的复习就考试了，但是你不一定复习两个月就可以考试，最好的做法就是勤能补拙，多一点时间来学习。
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