成都优路教育 BIM应用工程师培训
引领建工领域信息化变革
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班级 | 专业 | 教学内容 | 保障服务 |
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BIM应用工程师 (初级) |
BIM建模师
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技术概论 建模基础实操 |
1.协助指导学员报名; 2.考试题库免费训练; 3.两期考试服务。一期考试不过,下一期免学费重读 或两期考试不过,扣除一定教学费用,其余全退。
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BIM应用工程师 (中级)邮电 |
造价、装饰公路 建筑、结构 机电、市政 水利电力 |
技术概论 项目管理 专业实操应用 |
1.协助指导学员报名; 2.考试题库免费训练; 3.两期考试服务。 一期考试不过,下一期免学费重读, 或两期考试不过,扣除一定教学费用,其余全退。
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BIM工程应用级 (中建协) |
建筑、结构 工程管理 设备 (土建、安装)
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BIM应用理论 BIM应用操作
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1.协助指导学员报名; 2.考试题库免费训练; 3.两期考试服务。 一期考试不过,下一期免学费重读 或两期考试不过,扣除一定教学费用,其余全退。
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BIM应用工程师 (高级) |
BIM高级工程师
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技术概论 项目管理 案例分析 论文写作
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1.协助指导学员报名; 2.考试题库免费训练; 3.两期考试服务。 一期考试不过,下一期免学费重读 或两期考试不过,扣除一定教学费用,其余全退。
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1. 网上注册,登录网报渠道,进行注册、上传相片、并交纳注册费用;
2. 完善材料,考生在报考前需完善个人材料,如学历、作业年限等;
3. 挑选考区,考生根据本身状况挑选考试区域;
4. 挑选考试项目与科目,系统会在24小时内对申报状况进行资历审阅;
5. 交纳考试费用,考试资历审阅完成后,考生能够经过支付宝及微信两种支付东西完成考试费用的交纳;
6. 考试前10天打印准考证。
通过BIM系统的学习,掌握基本的REVIT操作软件的命令,创建梁、板、柱、墙、楼梯、屋面及场地规划,完善建筑施工模型。
通过三维界面协调各个专业之间的配合,有效的避免各个专业间的错、漏、碰、缺,优化排布,进而指导后续工程的施工。既满足功能要求,又满足净空、美观要求。
通过三维可视化效果对建筑物进行室内装修,提前感知空间效果,让整个项目更加的接近工程实际本身,提升空间的层次感。
实操课程所使用的BIM软件平台均为国内成熟BIM软件平台,老师在课堂上一对一指导软件操作,让学员熟练掌握BIM实操技术。
聘请拥有多年BIM管理和实践经验的师资,用真实案例讲解BIM技术在建筑施工全生命周期的应用。让学员快速掌握BIM的现场协同管理和应用。
理论结合实操双向教学。理论课程由浅入深让学员掌握BIM的管理概念,实操课程让学员掌握BIM软件。课后为学员提供个性化的答疑指导,提升学习效果。
BIM应用工程师—建筑行业炙手可热人才
大中专毕业生从事建工行业的“求职绿卡”
是承接大型项目参与招投标的“硬件”和加分项
升职加薪利器,是担任专业技术与管理职务的“绿色通道”
是集大成者:施工、设计、运维、管理多方位的“指挥家”
场地分析
场地分析是研究影响修建物定位的主要因素,是确认修建物的空间方位和外观、建立修建物与周围景象的联系的进程。在规划阶段,场所的地貌、植被、气候条件都是影响设计决议计划的重要因素,往往需要经过场地分析来对景象规划、环境现状、施工配套及建成后交通流量等各种影响因素进行评价及剖析。传统的场地分析存在比如定量剖析不足、主观因素过重、无法处理很多数据信息等坏处,经过BIM结合地理信息系统(简称GIS),对场所及拟建的修建物空间数据进行建模,经过BIM及GIS软件的强大功用,迅速得出令人信服的剖析结果,帮助项目在规划阶段评价场所的使用条件和特点,从而做出新建项目最理想的场所规划、交通流线组织关系、修建布局等关键决议计划。
优路教育成立于2005年,隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司,经过十多年的发展,现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体,已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校,1000余名行业优选专业课程研发人员及老师,是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构
要点掌握法。好的自学生从不胡乱得猜题。可是,考前要点掌握考点是可行的。就在考试前三五天,会集把学科的要点、难点弄懂,用最少的时刻,回忆最重要的知识点。如果内容多、记不住,可以选择“重中之重”,强记下来,必有收成。
做题拓宽法。很多复习参考书的单选题,数量比较多,覆盖面也很大。因此,在做单选题时,要全面考虑标题所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型,这将有助于快速完结复习。
发问法。真理的火花,会在碰撞中愈加闪亮;适当的争辩,会在回忆中愈加深化。不妨在同学之间,多争辩和发问,或者是找一些比较经典的问题和朋友老师讨论一下,谋求新的发现。
换位思考法。在自学中,不要老是把你自己当成是“学生”,处于被动方位;而要不断的把自己摆放到“先生”的方位上,采纳主动,产生不同的主意来。