宝安少儿软笔书法培训

学习书法有利于培养良好的行为习惯，学习书法的过程中，需要仔细的去端详字体的一笔一画，从而培养学员细致的学习态度，养成认真细心的学习习惯，改掉做事粗心马虎的不良习气，而且学习书法不仅对学员的手、腕部肌肉群的发育起促进作用，也有利于大脑视觉言语区、运动言语区、听觉言语区之间的联系发展，同时学员在练习书法的过程中，接触背诵古今中外的经史子集、诗词歌赋、古典名篇等等，学生在词过程中接触大量古典文化作用，在不知不觉中提高了文学功底。

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学员想要学好书法，首先要掌握循序渐进的科学方法，每个人开始学字、认字，写字、用字等都是在少年时期，学习 书法也一样，在刚开始接触书法时，要从简单的开始学起，这里建议学员先楷书，后行草，为什么要先从楷书学起呢？因 为楷书是一种结构极为规范、严谨、端庄的字体，练好楷书最能打好笔法的基本功，行草便容易上手。如果先学行草，容 易丢掉用笔的基本方法。我们就是同小孩学步一样，一步一步的走扎实，才能奔跑自如，在这个过程中，他关系到每个学 员写字基础习惯的养成，他决定着每个学生字体基础骨架的形成。

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学习书法要注意，在学习书法的过程中，切勿一味的追求古人的书写形式，一提起学习书法，大部分人都认为我们应 该取法古人，不应该学习今人，这种讲法虽然有一些道理，但是经不起推敲。中国书法**，任何一位大家，在某种意义 上，都是“今人”，对于他们生活的那个年代来说，他们都是他们那个时代的今人，因此，从某种意义上来说，他们的艺 术成就和艺术水平从他们那个年代起，就是已经定型的了。比如王羲之，他在他们那个年代，他的艺术成就，就是很高的 了，甚至在当时他的艺术就已经是一流的了今人的书法，也是有一定学习价值的。

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书法中的藏锋就是在落笔和出笔时，将笔锋收纳在笔迹的中间，而不是外露在笔画的边缘。这是中国书法中非常重要 的笔法之一。藏锋，首先是自然的回转，因为汉字总是一笔结束后另起一笔。 比如写“二”字，两横，写完第一横，必 然要从向右的笔势转为向左，这样，在第一横的末端和第二横的首端，就会有一个转换运笔方向的过程，也就自然形成了 所谓“藏锋”。其次，笔毛的分布不是永远整齐的，特别是在运笔一段距离之后。如果不用笔锋在收笔时勾画一下外轮廓 ，让笔锋再收回到笔画的内部，就会出现笔画边缘的瑕疵，出笔之处不够圆满。

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