国际教育优势
国际学校有课时充足的体育课、音乐美术等艺术课和活动。国际学校优势非常注重学生的个人兴趣特长的发展，因为这将是申请留学时，招生老师会很关注学生是否有个人才能、社会实践经历等。因为人才不是考试人才，而是综合型的有发展潜力的人才，也是国际教育实践的目标。平等的师生关系在国际学校也很常见。在国内的“新基础教育”理论中提出，教学过程观是一种主体交往论的视角，在这种视角下，老师应该明白课堂教育是知识学习与生命健康成长是需要内在融通的。师生交往具有同时性、直接性、育人多样性。这一理论能帮助引导老师在教学中解读和关注学生的需求。这一理论正好说明了课堂教学的实质不仅仅是传授知识，不仅仅是老师把知识传授给学生。老师应当明白知识传授的过程中，同时要注重与学生之间的沟通，了解学生、关注学生的动态。国际教育实践其实非常强调老师与学生之间的沟通。
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国际学校选科
近几年，国际学校如火如荼使得中考不再是国内学生初升高的唯一选择，国际学校成为很多学生和家长的热门选择。然而，如何选择国际学校成为学生和家长比较困扰的问题。一提到选科，首先想到的是传统高中文理分科——非文即理。相比之下，国际学生接受的国际高中课程就复杂得多，数学、物理、化学、生物、经济、商务、历史、计算机科学，如需挑选4门，那会有N种组合。国际学校学生能否自如选择?西式教育倡导学生用长远的眼光去思考自己的人生规划，一步一步登上属于自己的人生阶梯。国际学校课程而选科，则是学生面临的级台阶。升学指导部的老师在此阶段的职责则是引领学生正确迈出人生选择的一步，选择最为适合的课程进行学习。高一学期末，学校会组织选科会。国际学校学科老师会根据学生一年的各科学习情况来判断他们适不适合继续学习所选课程。在选科大会结束后，老师会给学生和家长一周时间考虑，选定4门科目，再交由老师进行最终确认。
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学校的环境和硬件设施
国际班的环境、各种硬件设施也是选择的重要参考。学校的学习氛围、校园环境、教学设施对孩子的影响是很重要的，一般来说学习氛围浓厚，校园环境优美、教学设施齐全的国际学校对于孩子能够产生更好的促进作用;让孩子能够很快的融入学校，投入新的学习之中。
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