宁波有什么青少年夏令营
青少年暑假夏令营
01.自我保护教育
通过纪律与规则训练、礼节礼貌训练，安全意识植入、防身术的教学，提升学员的自我防护。
02.学会感恩他人
生存技能体验、心灵课程，让孩子知道生活的来之不易，两张清单的对比了解父母不易学会感恩
夏令营多重主题活动，蜕变从这里开始
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习惯养成
让孩子树立正确的世界观和正确的价值观，养成作息好习惯和行为好习惯
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感恩教育
让孩子学会珍惜、学会感恩父母、老师、体验艰苦环境，励志好好学习
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军事锻炼
学习军人雷厉风行的优良作风，培养青少年坚韧不拔，顽强拼搏的精神
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夏令营收获
拥有分析和解决问题的能力，学会感恩，体谅父母。提高户外生存能力。
名将青少年特训成长夏令营
| 军事夏令营6天行程安排 | |||
|---|---|---|---|
| 时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
| 1天：吹响集结号，小新兵应征入伍集结 | |||
| —10:00 | 到达基地 | 家长带学生入营 | |
| 10:00—10:30 | 办理入营手续 | 家长带学生办理入营手续 | |
| 10:30—11:00 | 入营：分班、领取军校生活用品、分配宿舍 | 老师 | |
| 11:00—12:00 | 小新兵连军事训练 | 学会基本的队列动作： 1、站军姿 2、整齐报数 3、持凳动作 4、坐姿等 |
对学生进行基本的军事队列动作训练，便于以后的军事化管理 |
| 12:00—12:30 | 午餐 | ||
| 12:30—14:20 | 午休 | ||
| 14:30—15:30 | 讲解内务军校纪律条令和内务条例学习；学习军之约 | 1、掌握和记住军校纪律，并学会自觉遵守纪律 2、学会军校的生活条令要求：例如日常礼貌行为习惯、军校日常安全意识等 3、养成自我管理能力的习惯，自己的事情自己解决，例如：自己的内务整理方面 |
老师 |
| 15:30—16:00 | 内务整理：叠被子比赛 | 1、培养严格的纪律意识 2、培养学生严谨、做事认真、对事情负责到底的担当精神，戒除学生马虎应付的生活作风 3、培养学生自理能力 |
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| 16:00—16:30 | 内务整理：叠衣服比赛 | 1、培养严格的纪律意识 2、培养学生严谨、做事认真、对事情负责到底的担当精神，戒除学生马虎应付的生活作风 3、培养学生自理能力 |
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| 16:30—17:00 | 军训前誓师大会：开营仪式 | 1、 军校领导作训练前动员训话 2、 学员代表讲话 3、 宣誓 4、 观摩老师队列演示 |
老师 |
| 17:00—17:30 | 1、餐前一支歌 2、餐前纪律整顿、感恩教育：提高节约粮食意识、戒除铺张浪费习惯，提高饮食战斗力和用餐时间观念 |
老师 | |
| 17:30—18:00 | 晚餐 | ||
| 18:00—19:30 | 洗漱、洗衣服 | ||
| 19:30—20:30 | 内务整理：洗衣服比赛 | 培养学生自理能力 | 老师 |
| 20:30—21:30 | 内务整理比赛，检查比赛结果 | 培养学生自理能力 | 老师 |
| 21:30—22:15 | 洗漱、熄灯、就寝 | ||
| 第二天：纪律性意识 磨练意志力 | |||
| 06:00—06:45 | 起床、晨操 | 老师 | |
| 06:45—07:15 | 整理内务，检查内务 | 老师 | |
| 07:15—08:00 | 洗漱 | ||
| 08:00—08:30 | 早餐 | ||
| 08:30—11:20 | 军事项目：军事队列训练 | 1、严守纪律性 2、团队精神意识 3、服从命令意识 4、执行力 5、建立吃苦耐劳精神 |
通过老师的示范表率作用，学习人民解放军刚毅、勇敢、艰苦奋斗、坚强意志力、执行力、专注力等的优良品质、树立勇于承担的性格 |
| 11:30—12:00 | 午餐 | ||
| 12:00—14:20 | 午休 | ||
| 14:30—17:00 | 军事训练项目：中华龙拳训练 | 1、掌握军事技能 2、磨练学生意志力 3、强壮体魄 4、提高自我防卫能力 5、培养学生刚毅品质 |
老师 |
| 17:00—17:30 | 教唱军歌 | ||
| 17:30—18:00 | 晚餐 | ||
| 18:00—19:30 | 洗漱、洗衣服 | ||
| 19:30—21:00 | 观看军事电影 | ||
| 21:00—22:15 | 洗漱、就寝 | ||
| 第三天：团队意识 感恩励志 | |||
| 06:00—06:45 | 起床、晨操 | 老师 | |
| 06:45—07:15 | 整理内务，检查内务 | 老师 | |
| 07:15—08:00 | 洗漱 | ||
| 08:00—08:30 | 早餐 | ||
| 08:30—09:30 | 组建小特种兵特战队 | 选出队长，创立队名，创建队徽，创建队歌，创建队旗，创立队训 | |
| 09:30—10:30 | 展示创建的特战队面貌 | 1、团队成员之间的团队协作能力 2、使团队成员更加自信、勇敢面对挑战 3、提高团队成员的组织能力 4、提高团队成员的领导力 |
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| 10:30—11:00 | 团队破冰之旅-军事趣味小游戏：生日线；进化论；一圈到底…… | 1、打破人与人之间的隔阂 2、促进团队协作精神 |
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| 11:00—11:45 | “激情飞扬，激发学生心灵成长”户外军事体验式趣味游戏：鼓舞飞扬 | 1、 团队协作意识 2、 促进有效沟通 3、 默契配合 4、 团队凝聚力 5、 没有完美的个人，只有完美的团队 |
通过户外体验式军事拓展趣味游戏，一方面屏弃孤燥无味的军营生活，活跃军营生活气氛；另一方面：促进学生心灵成长，激发其心智成长；第三方面：让学生初步建立起团队协作对个人和周围人群所起的重要性，促进其勇于与周围伙伴沟通与理解、宽容对待他人的心态 |
| 11:45—12:15 | 小结、分享 | 1、 个人潜能提升 2、 个人促进团队提升 3、 团队促进个人提升 4、 悟出道理应用到实际学习、生活中 |
老师 |
| 12:15—12:45 | 午餐 | ||
| 12:45—14:20 | 午休 | ||
| 14:30—15:30 | 军事趣味游戏：风雨人生路 | 通过体验式游戏，模拟走过不平凡的人生道路，使学生身心受到体验，为后来的感恩励志教育做铺垫 | 老师 |
| 15:30—17:00 | 感恩励志演讲、感恩手语操 | 通过老师讲故事，讲感受，激发学生精神感触，激发学生懂得感恩，懂得回馈，懂得宽容，激励他们勇敢面对人生 | 老师 |
| 17:00—17:30 | 小结、分享 | 学生通过老师感恩教育演讲之后有所感悟，通过关联回忆触发感恩情感 | 老师 |
| 17:30—18:00 | 晚餐 | ||
| 18:00—19:30 | 洗漱、洗衣服 | ||
| 19:30—20:00 | 学习黄埔军校校史 | 通过老师全面讲解黄埔军校校史，让学生了解历史，铭记历史。一方面，使学生懂得我国过去的国难，另一方面，使学生铭记国耻，激发他们努力为振兴中华而奋斗的伟大目标和理想，激发他们的读书学习动力，同时向黄埔军校的将帅们作为榜样，树立良好形象！极后为明天的参观黄埔军校打下良好学习基础。 | 老师 |
| 20:00—22:00 | 亲子热线 | ||
| 22:00—22:30 | 洗漱、就寝 | ||
| 第四天：磨练意志力 爱国主义教育 创客创新 | |||
| 06:00—06:45 | 起床、晨操 | 老师 | |
| 06:45—07:15 | 整理内务，检查内务 | 老师 | |
| 07:15—08:00 | 洗漱 | ||
| 08:00—08:30 | 早餐 | ||
| 08:30—09:30 | 重走长征路—户外生存潜能挑战：野外极限拉练 | 通过军事项目野外行军，向学生施加一定的行动压力，从而磨练其意志力，使其身心得到锻炼，培养学生吃苦耐劳的精神，同时也得到以下收获： 1、 磨练学生意志力 2、 提高野外适应能力 3、 学习军事行军技能 |
老师 |
| 09:30—11:00 | 红史教育圣地：参观黄埔军校旧址纪念馆 | 1、了解军校历史 2、增强爱国热情 3、学习将帅们，树立远大理想 |
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| 11:00—12:00 | 拉练回基地 | ||
| 12:00—12:30 | 午餐 | ||
| 12:30—14:20 | 午休 | ||
| 14:30—17:20 | 红史教育圣地：参观辛亥革命历史博物馆 | 1、了解中国屈辱历史 2、增强爱国热情 3、树立远大理想 |
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| 17:30—18:00 | 晚餐 | ||
| 18:00—19:30 | 洗漱、洗衣服 | ||
| 19:30—20:30 | 创客创新课程：剪纸工艺 | 1、 创新能力 2、 美感形象树立 |
外教执行 |
| 20:30—21:30 | 暑假作业辅导、写日记、一天总结 | ||
| 21:30—22:15 | 洗漱、就寝 | ||
| 第五天：实弹体验 行为习惯纠正 | |||
| 06:00—06:45 | 起床、晨操 | 老师 | |
| 06:45—07:15 | 整理内务，检查内务 | 老师 | |
| 07:15—08:00 | 洗漱 | ||
| 08:00—08:30 | 早餐 | ||
| 08:30—12:00 | 军事实践体验项目：实弹射击 | 体验真枪实弹射击，增长武器装备使用知识 | 外教老师 |
| 12:00—12:30 | 午餐 | ||
| 12:30—14:20 | 午休 | ||
| 14:30—17:20 | 近距离亲身体验项目：参观军事展览馆，军舰、水陆、战斗机、鱼雷、水雷等 | ||
| 17:30—18:00 | 晚餐 | ||
| 18:00—19:30 | 洗漱、洗衣服 | ||
| 19:30—20:30 | 行为习惯矫正训练课程：杰出青少年七个行为习惯训练 | 1、改正学生不良习惯 2、向杰出少年学习良好习惯 3、励志成才 |
老师 |
| 20:30—21:00 | 小结、分享 | 老师 | |
| 21:00—21:30 | 暑假作业辅导、写日记、一天总结 | ||
| 21:30—22:15 | 洗漱、就寝 | ||
| 第六天：自理能力 专注力训练 | |||
| 06:00—06:45 | 起床、晨操 | 老师 | |
| 06:45—07:15 | 整理内务，检查内务 | 老师 | |
| 07:15—08:00 | 洗漱 | ||
| 08:00—08:30 | 早餐 | ||
| 08:30—10:00 | CS野战真人对抗赛 | ||
| 10:00—12:00 | 战地野炊 | 1、学会自理能力 2、团队协作能力 3、创新能力 4、责任与承担 |
户外学生学习团队自己做饭，体验野外生存能力考验，吃到与家常饭不一样的味道。深刻体验父母的爱，父母对自己的辛劳付出！期间老师辅导学生，对学生进行思想疏导，让学生理解和感悟项目的目的和意图。 |
| 12:00—12:30 | 午餐 | ||
| 12:30—14:20 | 午休 | ||
| 14:30—17:20 | 军事项目：匕首操训练 | 1、增强体格 2、提高自我保护能力 3、练就勇敢、刚毅作风 |
老师 |
| 17:30—18:00 | 晚餐 | ||
| 18:00—19:30 | 洗漱、洗衣服 | ||
| 19:30—20:30 | 青少年行为习惯训练：集中注意力训练 | 通过我校独特的训练项目，校正学生注意力不集中，开小差的不良行为习惯 | |
| 20:30—21:30 | 暑假作业辅导、写日记、一天总结 | ||
| 21:30—22:15 | 洗漱、就寝 | ||
夏令营合理的教学安排
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军事+行为习惯训练
通过军事化的行为训练，由外向内渗透，彻底解决内心不良根源，达到身心合一，想到就可以做到，从而达到自律
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团队拓展+主题活动
培养学员坚韧不拔、勇敢顽强的战斗作风，挑战极限，激发潜能，带给营员们无穷回味。锻炼了意志，增强了体质
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野外生存+自救互救
营员在享受大自然赋予宝贵财富的同时，学习野外生存技能和自救的方法，增强健康体魄，提高生存适应能力
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走进军营+装备体验
走进野战军军营，CS挑战，触摸真实军事武器，了解军事武器构造，打开学员思维视野，培养营员的爱国主义精神
参加夏令营让孩子养成好习惯
孩子的好习惯需要从小养成，从前作业拖拉磨蹭，不喜欢学习，注意力不集中害怕困难和挫折，胆小、怯弱，缺乏阳刚之气、贪玩好动、无故发脾气，任性、逆反、不听话。当进入青少年夏令营，来到军营，穿上军装，舍弃舒适安逸，告别稚嫩依赖。追逐军旅梦想，演绎成长蜕变，在这里会要试着自己的事情自己做。我们要适应离开父母的日子，我们要学会独立、勇敢、坚强，更要学会成长。
来到青少年夏令营从生活习惯开始训练军人的时间管理习惯，感受军人对胜利的渴望，明确目标，激发学习力训练如军人般的意志力，学会坚持!感受信任，爆发自信和斗志“令行禁止，雷厉风行”学会管理自己，体验军人文化，学会爱国爱家，懂得感恩父母!
青少年夏令营不同于一般的体验式夏令营，在生活和训练的方方面面都通过军事思想去引导孩子行为，行为变成一种习惯，习惯演变一种军人性格，性格铸就命运。的青少年夏令营，不仅能锻炼孩子的体魄，还能增长知识、拓宽视野、陶冶情操，使孩子在集体活动和身体力行中更加懂得热爱生活、学会优良习惯、珍惜生命。
参加夏令营有什么好处对孩子？
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自主能力
能为小孩增加生活磨练，提高独立自主能力，为人生旅途增添一笔无形财富，增长阅历和见识、培养多角度的思维习惯
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情智双赢
在暑假期间开展的训练拓展活动,为孩子们搭建互助、友爱、沟通、交流的平台，让孩子们学会生存、学会共处，真正做到情智双赢
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多元开发
锻炼观察能力、思维能力和动手能力的，培养孩子们的艺术创造力和想象力，促进身心的健康发展，通过各种活动表达情感，提升自信
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人生价值观
引导学生树立敢于面对困难和战胜困难的自信心，与现代军事装备亲密接触，强化爱国主义教育，帮助学生戒除不良行为，矫正心理、行为习惯
