长春暑期军旅夏令营

夏令营是一种学生修学旅游活动，不是纯粹的观光旅游。家长为孩子选择夏令营必须考虑该活动对孩子的教育意义。首先，家长要了解备选夏令营的具体活动内容中是否有专家讲座、交流等教育活动，极好有互动式的体验教育活动。这些活动要适合孩子的特点，真正能够让孩子学到点东西、体验和感悟到一些人生的道理，一个好的夏令营往往会对孩子产生很大的积极作用，甚至会影响到孩子的一生。

营训特色：
接受军旅励志文化的熏陶，让孩子们在体验中提高自理自立能力。从长远来讲，参加军旅素质体验活动对形成正确的人生观、价值观将产生良好的作用。 同时，为了营员们的健康快乐成长，我们特意规划了七大篇章：作业辅导篇、军旅生活篇、行为素质篇、自救互救篇、团队拓展篇、能力提升篇以及户外游学篇。

1.作业辅导篇
军旅素质体验托管营，我们注重对营员们假期作业学习的辅导。专业的作业辅导老师、资深的心理咨询师，在学习方面提高营员们假期作业完成效率。通过学习方法的讲解、记忆能力的提升、心理健康状况的调节等，不仅达到“学习中快乐，快乐中学习”、寓教于乐的教学目的，还能让营员们达到积极主动的学习目的。

2.军旅生活篇
其一，不仅能加强孩子们的身体素质，对孩子的心智教育、生存教育更是在课堂课本里无法涉及的。在孩子身心都得到滋养后，家长们更为关心孩子的安全问题。
其二，所有教育的出发点都是为了让孩子健康、快乐成长。所以在安全保障方面，营地所有的训练设施都是经过安全检查，还有相当数量的专业老师带队指导和医疗团队全天候陪伴孩子们。
3.行为素质篇
在特定环境下接受针对性的锻炼和培训，快速提高素质和能力；培养综合素质，提高生存能力和知识储备；这是一种感受，是人生的体验；相信一定的夏令营活动经历，必能增加些许生活的磨练，提高独立自主能力，提高营员们的个人素质；为人生旅途上增添一笔无形的财富，留给您一份终生难忘的记忆。

4.自救互救篇
通过自救互救训练增强健康体魄，在真实的环境下体验与感受，提高营员团队协作能力。还能培养学员独立自主、生存救助等各种能力，增强了对灾害事故的应变心理能力。
5.团队拓展篇
团队拓展训练注重青少年身心成长教育，突出行为习惯养成；强化在各种特殊环境中的生存技能。同时，能增加抗挫能力，磨练意志，拓展思维，挖掘潜能；培养营员在困境中面对问题、解决问题的能力，提升团队协作能力，以及培养坚韧不拔的优良作风。
6.能力提升篇
在培养营员们独立自主。坚韧不拔、团结协作的基础能力上，通过专项的能力提升训练改善营员某一方面的能力、技巧，从而让他们更加适应生活与学习的需要，保障营员们能积极主动地适应社会的变化和进步。
核心价值：
★军事夏令营+素质夏令营+游学夏令营
★军营环境+学生行为习惯训练
★团队拓展+素质拓展训练
★野外生存+自救训练
★心灵成长+励志教育训练
★情感培训+感恩教育学习
★自理能力培养+个性化发展

军旅生活：
汲取解放军军纪、文化和训练等元素，学习世界童军的训练方法，结合青少年体能、心理现状，根据不同年龄段设计各类教育主题并精心编制训练计划，力图让青少年进入全封闭、有压力的别样体验环境，使其亲身感受严格、紧张、疲惫、艰苦、兴奋、快乐，留下刻骨铭心的记忆。

独立能力： 
在队伍生活中锻炼独立生活能力，培养劳动意识——由于平时父母及老人对孩子的过分宠爱，会使孩子过分依赖家人，养成饭来张口、衣来伸手的习惯，在本次军营小先锋活动中，老师会引导孩子们自己动手，洗衣做饭，培养独立生活、自力更生的能力。

妙趣横生：
军营小先锋活动将带给孩子一次充满欢声笑语的乐趣活动体验！

生存自救： 
学习基本的野外生存知识及紧急避险与救护技能——孩子们要学习的不单是课堂知识，课外的谋生应变能力同样重要，自然灾害与危险情况随时都可能发生，与其消极防范还不如大胆接受实际训练，真正做到有备无患，使孩子在灾难和意外面前从容应对。

沟通交流： 
结交新朋友，学会与他人合作——有的孩子生性腼腆，在人际交往上有着较大的障碍，本次活动创造了与伙伴们共同生活、学习的环境，通过合作性的游戏，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力。

团队精神： 
孩子未来进入社会的主流生活方式——不是单纯的个体活动，其中很多项目都是需要由团队共同努力才能够完成，依靠团队合作，通过自己的拼搏，体验到成功的喜悦，从而充分认识到团队的作用，以增强团队意识，提高责任心与集体荣誉感。

心灵鸡汤： 
感受父母的伟大，品味感恩人生，给心灵插上绿色的翅膀。