大学生素质教育的意义

一、素质教育概述

中国要应对21世纪国际经济、科技、人才竞争和综合国力的挑战,必须与时俱进全面推进素质教育。素质教育问题已经成为世界性的共同话题,尤其是西方发达国家的教育改革,更是大力提倡素质教育。中国教育的使命就是为迎接21世纪对人才素质的挑战,而实施素质教育

[1]我国推进素质教育近20年,有成绩也有不足。观其成败,有必须重新认识素质教育。素质教育就是人在先天遗传因素的基础上后天通过环境的影响和教育培养所获得的稳定的,长期发挥作用的基本品质结构。包括人的思想道德、知识、能力、身体、心理品素等

[2]素质教育简单说,就是提高人素质的教育。也可以说,素质教育是以促进学生身心全面发展和提高全体国民的素质为宗旨的教育。

二、大学生应具备的综合素质

(一)合格的政治素质

大学生合格的政治素质首先体现在马克思思想主义理论、理想、信念和政治方向的素质,也就是一个人的马克思主义的立场、观点和方法。体现为一个人对社会主义和共产主义的坚定信念。体现为对祖国,对人民的无限忠诚等等。

(二)科学的思想素质

科学的思想素质包括科学的世界观、人生观和科学的方法论。要求大学生树立正确的人生价值的目标,把劳动和对社会的贡献作为人生追求的价值尺度。而不是把金钱作为人生的价值尺度。同时,按照社会主义、集体主义的总体原则正确认识和处理个人与社会的关系,社会为先、个人为后。

(三)健康的心理素质

大学生进入社会从事学习和工作,必须学会处理人际关系,学会与人相处。良好的人际关系包括沟通能力,合作能力和主动关心别人的意识。一个孤芳自赏的人不可能成为现实生活的成功者大学生拥有谦和宽容的气质是营造良好人际关系的必要条件,是未来竞争中展示优势的前提。真正站在顶峰的总是少数人，因此成功感总是相对的。保持旺盛的生活态度百折不挠,艰苦奋斗,临难而不失常态。坚强意志的形成要靠在实践中的自觉磨练而没有任何捷径。

(四)优良的道德素质

思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人,树立崇高理想,培养高尚情操。大学生只有确立社会主义道德观念才能始自己的道德观念和道德行为进入社会主义道德规范的轨道,具有社会公德、职业道德和家庭美德。