宁波雅思一对一培训中心

新航道4R个性化训练系统的构成

首要，我们将个性化训练的Result（成果）定义为“学生考到高分，获得才能”。现在的国际英语测验（雅思、托福等）要点考查考生的英语运用才能，学生必须经过相应的英语才能强化，在提升英语运用才能的一起获得考试的理想分数。

其次，我们明确了个性化训练过程中教师和学生的Responsibility（职责），即一对一的职责。教师每次课需求教授哪些内容、学生需求学习哪些内容、需求练习哪些内容都展现到位，学生在上课前就能看到训练的内容，明确自已在学习期间需求完结的任务。

科学的“个性化”还体现教育程序的“标准化”。即教与学的各个环节环环相扣：“一个学生，一个完好解决方案，一份专属课表”，对学生根底精准测评，明晰诊断出学生的技术障碍，并结合学生的方针和学习习惯，制定出专属的解决方案，结合学生的学习反馈进行督促和查看，然后实现学生的抱负结果。

写作是一个非常考验才能的部分。写作部分中，大作文占到了整个写作分的2/3的比重，为此，建议考生可先写大作文。

在写作过程中，应留意内容丰富结构严密，词汇和句子的应用非常重要。在有掌握的前提下，考生能够多尝试杂乱句，如以简单句为根底，辅以杂乱句、比例句以及各种介词分词不定式等的短句。

大家在预备雅思的时分也能够看看近义词，因为雅思考官更期望看到作文用词的多样性，所以近义词用得越多，拿高分的几率越大。