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长沙龙门尚学艺考文化集训营
6~10人小班全日制，全封闭式管理
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艺考文化集训营是针对高三艺术生文化短期集训突击的课程。课程实行全封闭管理，建立了严格的教学管理体系，针对艺考生特点，抓住重难点，使学生快速提分，每班配备专职的学管教师对学生的学习、纪律、考勤和安全进行严格管理并将学生在校表现向家长定期反馈。
管理特色
教师特色
教学特色
学生必须住校，未经允许不得出校门，每周学生入校到离校的整个在校期间，学生的学习生活等一切，由学校统一分段专人负责管理，使学生的学习和生活处在老师的掌控之下。通过教师的传授，使学生达到知识当堂消化；通过教师的点拨，使学生达到问题当堂解决；通过教师的指导，使学生达到作业当天完成，真正实现24小时无缝精细化管理模式，学习、生活一条龙管理，在保障安全的基础上迅速提高学习成绩。
任课教师均拥有多年的高三艺考生一线教学经验，对于高考考纲的解读以及艺考生文化要求和政策变化上有深入研究。模拟考与学校进行联考，共享优质教学资源。
除了常规课程外，龙门尚学艺考集训营还额外增加了魔法英语特色课程，让学生快速提升英语成绩，这对只有三个月学习文化课的艺考生来说弯道超车不再是梦。
教研中心老师结合多年的教学经验，组织高三各科教研组专门针对艺考生的学习特性编写了一整套教材，针对艺考生的特点，对知识体系进行目的性的优化，让学生的目标更加明确，能在短时间内在任课老师的指导下抓住高考重难点，实现针对性的提分。
采用8人班制，根据入营摸底考试成绩排名，进行分层次分班级教学，保障教学效果。班主任以及任课老师将会为学生制定个性化辅导方案，减少学生偏科严重现象的发生。在教学过程中，还会采用调班制，若有学生存在跟班困难或进步明显等情况，将及时调整到合适的班级进行学习。
学生在校晚自习期间，安排每班的任课教师进行晚自习陪读答疑，老师根据本班学生的学习特点，有针对性的帮助学生解答疑难问题。
高三最后的冲刺阶段，最不可忽视的一个环节就是学生的心理动态，因此班主任会定时与学生进行一对一沟通，对于学生的心理变化做到及时的把控；与此同时，四月中下旬会组织心理辅导讲座。
班主任每天负责跟班听课，反馈孩子学习情况，监督学生晚自习各科知识点过关、背记过关等工作，确保学生每天学习过程中都有所收获、有所提升。
全程跟踪学员学习情况，将计划落实到每周、每天、每个时间段，记录下辅导计划、课堂教学表现、作业完成情况、考试分析，关注学生的每个细节，并将教案整理归档，作为学生阶段学情分析的重要参照，完成指定计划-监督实施-学习检测-指定计划的螺旋式进步。
同时设立监督机制，对老师的教学工作与结果进行监督与考核，严格要求老师教学行为，提高工作效率，确保教学效果。
龙门尚学的教学理念还是很好的。因为有些孩子从小就喜欢学英语，我也会给他们找英语辅导班，提高他们的英语水平。今年，送他到龙门尚学教育学习。因为几个朋友告诉我这里的教育水平很高，我回来后把孩子们送到这里，我很高兴地告诉我，这个老师很好。我会在课堂上给他们看英语电影。看完之后，我会让他们用英语写印象。我也会为他们分享一些好的试题技巧。它确实是一个非常好的教育和培训机构。我希望孩子们能在这里学得更好。
浓厚的学习氛围、专业的师资团队、严格的封闭管理、陪读式的全程跟踪和针对性的模拟考试，是集训营高考文化课的有力保障，合理的教学安排、良好的学习氛围让你事半功倍。
案例：李同学
基本学情：汝城县一中高三学生，美术专业，理科生，入学成绩260.5分。疫情影响，3月底才过来学文化课，基础差且时间紧迫。
性格特点：该生性格内向，脾气急躁，由于长期受到打击式教育，学员心理承受能力较弱，情绪波动大，十分敏感，尤其学习成绩上稍微退步就会很低落。
辅导：在充分分析学员情况后，制定1对1+集训营的模式，先通过1个月一对一学习快速补习基础，再进入集训营小班文化集训。整个过程中班主任全程陪伴，落实学习任务的同时，经常给孩子做心理疏导，给了她很多信心和正能量，坚定完成目标的决心与信心。
从入学时候260.5分，一个月全日制进步到397.5分，进入集训营每周考试都有进步，最后一次模考是472.5分，高考成绩467.5+5(民族分)=472.5分，最后达成目标被中国传媒大学录取。
参加辅导班可以帮助学生了解重要的知识点和学习技巧。学得更快，效率更高，一起学习，可以很快的理清学习过程中遇到的困难。事实上，一些学生对自己的文学综合成绩不满意的原因是没有找到一种积极、准确的学习方法和学习方向。在专业导师的帮助下，他们可以得到更好的提升，提高他们的学习能力。
