永康艺考文化课一对一补习班开班信息
艺考生由于专业考试的需要,必定是牺牲了大量的文化课学习时间。但艺考只是高考的一部分。随着高校政策的变化,对艺术生文化课的要求逐年提高。虽然与普通高中生相比,艺术生院校的文化课要求较低,但想要一个好的大
艺考生由于专业考试的需要,必定是牺牲了大量的文化课学习时间。但艺考只是高考的一部分。随着高校政策的变化,对艺术生文化课的要求逐年提高。虽然与普通高中生相比,艺术生院校的文化课要求较低,但想要一个好的大学,绝对不能忽视文化课。所以学大教育提醒各位艺考生,一定要清醒地认识到文化课是高考中最为重要的环节,并清楚自己问题“对症下药”,抓紧时间全力冲刺。
艺考生常见问题
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了解自身状况,艺考问题分析
长期专注专业学习,文化知识基础薄弱
文化比重有所上调,艺考难度逐步加大
系统化学习时间短,考试复习时间紧迫
无法抓住学习重点,学习效率普遍低下
艺考文化课怎么备考
对于文化课成绩不太好,专业课还过得去的部分考生,**半天时间学习文化课,另外半天和晚上学习专业课。而文化课和专业课成绩都不是很理想的考生应在统考结束之后,合理安排好时间进行文化课的补习。每个学员的基础不同,加之艺体生的学习现状和目标,注定了复习方式也是特殊的、有所侧重的。不同的学科课时分配有侧重,同一学科不同章节的复习也应有侧重,建议选报个性化艺体生文化课辅导,效果会更好一些。
艺考文化课课程
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全天制封闭班
班型设置
1对1/小班制
课程特色
老师面对面教导,私家定制个性化教导计划及开课时间;独立关闭半军事化办理,住宿安全舒适、作息健康规则、饮食养分丰厚;专职班主任24小时和学生同吃同住,一心一意陪伴学生,监督学习进度、盯梢学习效果、及时答疑解惑。
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全天制走读班
班型设置
1对1/小班制
课程特色
真人教师在线1对1直播教育,定制专属个性化教导方案,学生学习不受时间空间约束,课前导学、课堂检测、课后批改作业;操作简略、无限回放、复习方便。
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在线网课
班型设置
1对1
课程特色
老师1对1面对面教导,私人定制个性化教导方案及开课时间;校区地理位置优越、交通便利,接送都很方便;校区环境安全、学习气氛稠密。
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非全天制走读班
班型设置
1对1/小班课
课程特色
小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,详细依据学生需求及报班人数确认,学习气氛稠密;校区地理位置优胜、交通便当。
永康艺考生文化课培训班哪里好?
我们是在试听过好几家后才选择在学大教育上一对一的,看重的就是他们的老师教学经验丰富,对知识的讲解深入浅出易于理解,总之要多试听、多比较,根据孩子的特点选择适合的补习形式和老师就对了。
学大艺考六大核心优势
多年艺考教学经验,专业值得放心-
1
懂艺考
艺考政策 数据解析
录取规则 志愿规划
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2
懂考试
考试系统 学情系统
资料汇编 方向研究
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3
懂教学
定期教研 严格把关
学刊编审 实力硬核
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4
懂学生
个性辅导 心理疏导
教学教务 多方关注
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5
懂家长
沟通学情 实时反馈
院校专业 规划明确
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6
懂教育
学习规划 层层服务
思想德育 综合培养
艺考生为什么要选择文化课补习?
同学在集训期间如果时间和条件允许情况尽量参加文化的补习,我们集训时间比较长,长时间不接触文化的知识同学们会遗忘之前学的一些文化知识,后期短时补习也比较“吃力”,难以进入学习状态,重要是我们文化基础本来也薄弱,参加文化补习最差也起到温习作用,保持对之前学的知识一个熟悉感。
教学管理
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分层滚动教学
手机没收,打造无手机、无干扰安静学习环境
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坚持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、笔记纠错检查表、各科作业检查表、
早读任务表、班主任工作日志
办学特色
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统一管理全封闭管理,个性化教育
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双严标准教师选拔严要求、教学质量严把控
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三清教学日日清、周周清、月月清
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四维服务课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报
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五大师训课程教师、班主任、德育管理师、心理辅导师、博士校医
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六科支撑双向细目比对、课程小分规划
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七无校园无烟、无网络、无手机、无干扰、无隐患、无顾虑、无霸凌
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八大定位八次评估,多轮复习、分层滚动教学
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九方安心合规资质、安静环境、卫生宿舍、营养膳食、无扰睡眠、独立操场、小班教室、新风养成、监控覆盖
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家校互通家校实时互动,掌握学生每一次进步与成长
学大教育
专注提供个性化辅导
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学大教育,专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经多年的发展,已在全国多所城市,设有多所学习中心。
学大舒适的环境体验
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学习环境
学大教育致力于打造无手机、无干扰、无顾虑、无霸凌及无隐患的校区环境,努力给学生塑造安静舒心的学习环境。
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餐厅环境
校区配有餐厅及用餐区,荤素搭配、营养均衡,每日品种丰富且轮换,多层保障全体师生的身心健康。
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住宿环境
校区提供2人间、4人间和6人间供学生选择;聘请专职宿管员,7*24小时值班,保障宿舍安全和良好的休息环境。
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