赣州康语儿童康复中心
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这需要父母创造一个良好的语言环境,避免太多的家庭参与,分散孩子们的注意力,培养孩子的能力静坐着,耐心等待的能力,能够正确地表达自己的需求,通过积极的指导,孩子自然会有说话的欲望。平时在家要多和孩子交流,激发孩子表达语言的欲望,鼓励孩子多说话,家长要做倾听者和引导者。此外,由于孩子年龄小,缺乏辨别事物的能力,很容易养成不正确的语言习惯。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
研究发现,婴儿大脑中的“听觉地图”通常在1岁左右结束。在此期间,声音对孩子越有意义,让孩子不断吸收外来信息,就越能促进孩子听觉神经元的敏感性和丰富性。随着孩子年龄的增长和智力的发展,他们可以通过重复讲话来理解“单词”的意思。当言语材料积累到一定阶段时,宝宝的言语就会突然爆发,这就是孩子说话的开始。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
语言发育迟缓对孩子有什么影响
言语延迟不仅会影响言语的理解和表达,还会影响未来的阅读和写作,影响儿童的认知能力、社会适应能力,甚至增加注意缺陷、多动障碍、学习困难等行为问题的发生率。此外,言语障碍也很简单,使孩子长大后遗留的言语歧义、单音不清、缺乏流畅性等言语障碍。
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合障碍、学习障碍、大小肌肉发展不足、注意力不集中等需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
感统课程:40课时,需提前1天预约,随到随学
5大核心系统
身体大脑全面发展
课程模式:30分钟1对1
教学原理:大脑神经科学
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童感统康复训练课程介绍:
通过专业的感觉统合评估和针对性的游戏活动设计,改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童大动作、精细动作、动作协调、身体灵活、运动技巧等身体动作技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,提升儿童学习效率
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④促进儿童心肺功能提升,改善儿童气息,促进言语发展
在我们的日常生活中,我们一定见过很多儿童语言发育延迟,一些父母把他们进入幼儿园学习,但不得不放弃,开始执行特殊儿童语言康复训练,甚至有些孩子,花半天培训,半天幼儿园康复模式。还有其他一些家长,采取线上培训、线下幼儿园的方法。事实证明,这些都极大地影响了孩子的康复过程。甚至一些训练项目和课程都受到了很大的干扰,使孩子无法集中精力在最好的训练上,在一定程度上阻碍了孩子的康复训练。
为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
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