郑州东方启音教育

宝宝语言发育迟缓怎么办？

家长对孩子语言发育的错误理解

自闭症和语言发育迟缓分不清楚自闭症儿童有一个明显的特点就是语言系统障碍，但并不是所有语言发育迟缓的孩子都有自闭症倾向。语言发育缓慢和自闭症最大的区别就是，一个表达不明白，一个不愿意表达。只要弄明白这一点，自闭症和语言系统发育迟缓就能分开了。孩子晚点说话没有关系有些家长总是陷入一个误区，认为孩子晚点说话没有关系，"贵人语迟"孩子说话晚说明孩子以后能成大器。但这完全是错误的观点，0—3岁是小孩子学说话的黄金时期，一旦错过了这段时间蓝色的语言学习能力就会大大减弱，就算进行训练也难以弥补。

语言发育迟缓的主要原因，你知道吗？

语言理解困难

35%以上的自闭症儿童很难发展出具有功能性的语言沟通能力，发展出语言的自闭儿童也可能还有语言理解的困难，常常是用语言表面的词句意思去解释，而不能体会抽象的意义。举个例子，我们常说的“流血不如流汗”，他就只能理解“流血”和“流汗”，想不透其中隐含的关系，像这种抽象的意义对他们是极困难的。所以他们听话都只是听表面的意思。

语言发育迟缓通常会遇到如下问题：

开口说话晚，模仿能力差

构音难题：由于开口说话晚，缺乏发音方面的练习，很多发音器官功能落后，常常存在一定的构音障碍。

模范难题：语音模仿能力的缺陷，造成在语言活动中发音不准、吐字不清、语流不畅甚至口吃的现象非常普遍。认知落后儿童在学习汉语拼音的2翘舌音、舌根音时，学生区分不清、发音不准，很难掌握。对语调的掌握就更难了。

语言认知落后的矫正与训练：

如何进行家庭训练，根据类型和程度，训练内容很多，下面以轻度认知障碍为例，分享一些适合家庭康复训练的小技巧

发声训练和模仿训练：发音器官训练，部分认知落后儿童由于发音器官缺陷或功能差距，造成发声时不协调，影响了发音发准确性，家长需要根据不足，进行一些构音功能方面的练习，比如：舌功能训练、唇功能训练、声带振动训练、呼吸训练等。可编成口令或儿歌进行引导。如：向下舔舌头，小青蛙本领大，伸舌捕虫保庄家，一二三四五六七八下，他的功能真叫大。训练结束后，在做耳朵操和头皮操，使听觉和发音器官缺陷得到补偿与矫正，发音器官功能得到恢复与发展。