台州康语儿童康复中心

语言发展迟缓可能的表现

当孩子存在言语开展缓慢的情况，家长应在专家的指导下尽或许地消除或减少形成言语开展缓慢的原因。虽然针对不同原因言语干涉的措施有所不同，但有些准则却是相同的。

不管是哪类原因形成，父母都应该牢记：你们是孩子学习说话的**的教师。因为你们有充沛的时间可以与儿童共处，给予可模仿的言语目标，并且你们也是孩子**亲的人，只有你们才能给予孩子充沛打败困难的信心，不管何时何地都要深信孩子**努力是有或许追赶上同龄正常儿童的。

孩子语言发育迟缓怎么办？

孩子往往是先理解言语，然后才会说话。可是，孩子并不是生下来言语就能自然而然地开展的。从小和狼一同长大的狼孩，七岁时也只会嚎叫，并且言语很难再开展；从小生长在无人重视的环境中的孩子，言语能力也很贫乏。心思学家研究发现，0-7岁是孩子言语开展的关键期，这一时期如没有及时的刺激和训练，**简单发生言语障碍，影响将来的心思开展。

语言发育迟缓面向人群

表达能力弱：描述及沟通能力弱、表达不丰富不能主动表达。

吞咽咀嚼障碍：孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。

互动社交能力弱：社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。

台州康语语言发育迟缓课程内容

提升儿童的社交沟通能力——语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善进食及吞咽能力——儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。