东莞言语不清训练哪里靠谱

对于父母来说，他们认为自己可以在生活的各个方面照顾孩子的饮食起居，但没想到这种方式会让孩子放弃说话。父母对孩子的积极态度，让他们失去说话的兴趣。毕竟，他们不需要说话就能得到他们想要的，孩子们认为没有有必要说话。孩子们没有辨别和分析周围声音的能力，他们的好奇心使他们模仿周围的所有声音。如果周围的语言环境中有太多的重复，两种或更多的方言会影响他们的语言发展。

判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必 须结合其生理年龄，一般正常儿童1岁左右开始说话，喊“爸爸、妈妈”，但语言发育迟缓的儿童可能要到二 三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。对于学龄前的孩子，即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，及时送到专 业机构进行检查。

语言发育迟缓是否有智力方面的问题，还需进行综合评估。智力有缺陷的孩子除了会表现出语言发育迟缓外，运动发育方面也落后于正常同龄儿。若出现行为表现异常，如表情呆滞、痴笑、尖叫、流口水等症状，均提示可能出现智力低下。其次，智力缺陷的儿童还可表现为神经系统症状，出现癫痫、抽搐等。所以孩子出现语言发育迟缓，还是到专 业的机构去做全面的发育测评，这样可以得到更细致的检查和判断。

我们可以和孩子一起看绘本，孩子的语言发育是循序渐进的，在这个过程中最不能欠缺的就是父母的引导。因此，在孩子开始进入语言发育的阶段时。看绘本有很多好处，可以从小培养孩子的观察能力、思维能力、记忆力、语言表达能力等等，孩子通过看绘本，可以认识新鲜的事物，感知颜色的不同，触摸手感的不同。孩子在通过看、摸、听、读的过程，学习语言交流能力。