无锡有名儿童发育迟缓治疗中心
无锡康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
语言机构挑选要谨记三大特点
1.语言组织是否足够专业
口吃、语言发育迟缓、构音障碍等问题的矫正方法各不相同。因此，拥有足够专业知识的语言机构将对前来咨询的语言障碍进行评估。评估内容主要包括孩子的语言能力水平、语言状况、性格特征、心理状况等。因此，家长在选择语言机构时应注意彼此的专业水平，这决定了孩子的语言恢复。
2.语言机构应根据不同儿童的情况制定相应的矫正计划
不同儿童的语言状况和状态会因其性格、心理状态、家庭环境、自我状态等因素而表现出不同的表现。因此，在孩子进行语言训练和康复之前，专业机构根据孩子自身情况制定相应的语言矫正方案并不困难。然而，对于一般语言机构来说，他们经常使用模板进行纠正，最终效果并不令人满意。
3.一对一矫正才是核心,不同于感统或其他的幼儿学习机构，语言机构经常采用“一对一教学”模式，以确保语言环境的稳定性和简单性，这可以有效防止儿童受到冗余因素的干扰，确保儿童所接收信息的准确性和完整性，并有助于恢复他们后来的语言。
康语课程介绍
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言语开发
项目介绍
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发
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感统课
项目介绍
教学对象：教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程内容：经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
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启智认识
项目介绍
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
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社交沟通课
项目介绍
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
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学前预备班
项目介绍
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
教学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
怎么治疗语言发育迟缓
1.心理治疗的方法进行缓解。2.行为疗法进行治疗。导致语言发育迟缓，可能是智力低下以及中枢神经系统出现了疾病等各方面的原因而导致的，可能会出现语言明显的落后，不能用完整的句子进行描述等情况，在平时一定要多与孩子进行语言上的沟通。
秉承“ 服务为本、信誉保障、顾客至上 ”的服务宗旨
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康语教育科技有限公司
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专 家建立紧密合作。
目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。
康语教育为您提供专业一站式康复训练服务
服务为本/信誉保障/顾客至上SERVICE BASED / REPUTABLE / CUSTOMER FIRST
01
专业师资团队
国际专 家特训体与核心师资团队联合掌舵
同步国际前沿教学技术
完备的教学监督系统
日周月量化反馈儿童进步
实时确保有效课题
02
完备的教学监督系统
五大评估体系
1对1订制教学课程，确保儿童高频强化
家长支持系统，家长心理辅导
家庭训练指导，家校强强联合
熟课程体系，询证实践验证，效果显著
连锁服务，同一品质，多年高度专注自闭症
为每一位自闭症儿童,提供专业
儿童语言发育迟缓治疗的重要性
在3岁之前，一旦孩子被诊断为语言障碍，父母必须立即进行干预培训，利用家庭环境，在最容易恢复的黄金时期解决语言障碍问题，并迅速驶入语言快车道。这孩子的语言障碍没有及时得到纠正。后期恢复需要更多的时间和精力，恢复效果会大大降低。
康语历程
Development course-
2010年
福州康语口语矫正中心成立。
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2014年
评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。
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2017年
正式迈向全国，成立福建省外第1家校区-杭州拱墅中心。
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2019年
康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。
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2011年
评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。全面转型智能康复中心。
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2015年
获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。
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2018年
厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争
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2021年
康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动
上课环境
如何针对儿童语言发育迟缓进行康复训练？
发音表达的训练。有的儿童存在构音器官的运动功能障碍，则可进行训练，包括；咂唇，伸舌，左右摆舌，上下卷舌，鼓腮，弹舌，吹气，发短音，啊，和长音，啊——，张闭嘴训练等。训练前期主要以诱导发音，增强主动交流能力为重点，训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话能力为主。
