绍兴康语儿童语言发育迟缓训练
语言发育迟缓训练来康语让你的孩子开口说话
点击咨询绍兴小孩子发育迟缓怎么办
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2023-05-05
导语概要
绍兴康语儿童语言发育迟缓训练语言发育迟缓训练来康语让你的孩子开口说话点击咨询孩子语言发育迟缓的表现：说话晚或很晚，一般孩子在一岁左右开始有意识说话或者开始叫人如“爸爸、妈妈”等，逐步可以说一些词语，但
孩子语言发育迟缓的表现：说话晚或很晚，一般孩子在一岁左右开始有意识说话或者开始叫人如“爸爸、妈妈”等，逐步可以说一些词语，但是语言发育迟缓的儿童大多数超过了这个年龄，甚至2~3岁还不会叫人，只会“咿呀”的无意识的语言。
言语开发
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
30分钟一对一
科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果
①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
社交沟通
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
30分钟一对一/一对二
科学原理
应用行为分析学
课程内容
通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
感统课
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
30分钟一对一
科学原理
脑神经神经生理学
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具
63种专业感觉统合训练器材及教具
孩子语言发育迟缓是什么原因
其实环境也可以造成语言的发育快慢。若是一个家庭总是在吵闹中过日子的，孩子看见了，心里感觉到恐惧，也就不爱开口说话了。如果一个家庭其乐融融，孩子高兴了，也就喜欢整天跟爸爸妈妈说话了。
问题解答【Q&A】
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如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 ...
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康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
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康语儿童康复中心与其它的特殊儿童教育机构有什么不一样？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
语言发育迟缓康复训练对孩子的好处
任何一个家长都不希望自己的孩子说话比较迟缓，所以一旦发现孩子有这样的症状，就会及时到医院为孩子进行康复训练。口型和发音训练也是比较关键的一步，让患儿很快学会模仿口型和发音较为困难，或是先从让他模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿，也可以快速的帮助孩子学会说话。孩子说话比较晚的话，任何一个家长都十分着急，想要解决这个问题，需要带孩子到医院做全面的检查，明确病因，根据疾病的原因来制定合适的方法来帮助孩子。除了这些方法之后，家长的鼓励其实对于孩子来说也是一种帮助。同时家长需要多与孩子交流，对孩子的语言迟缓也有一定帮助。
语言发育迟缓，干预势在必行
家庭+机构干预为主：如果妈妈担心宝宝太小，也可以采取家庭+机构的康复方案。那么干预主体也要分清，有的侧重于家庭，有的侧重于机构，这个问题要妈妈自己判断，究竟哪个方式对宝宝有利。机构为主体的话，即使你在别的地方做过多次评估和检查，还是要听从机构的再次评估，按部就班地进行各项检查，比如语言评估、智力与发育评估、情绪与行为评估、听力诊断、口腔运动功能等，另外，还要进行临床特征分析，确定语言发育迟缓的程度，是轻度还是重度等。至于评估工具，每个机构可能使用的都不一样，甚至同时使用多个评估工具。只是侧重点不同，但整体评估不会偏离大方向，妈妈不**于担心。对发育迟缓程度分级：语言发育评估常用的工具很多，比如：Ｇｅｓｅｌｌ发育量表（偏向于智力能发育评估以及运动、社交、语言、行为等5个能区）、Ｓ－Ｓ语言发育迟缓评价法（符号表达、语言理解、动作性课题等）。
关于康语教育
康语儿童智能康复中心，简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
康语优势
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品牌沉淀
数十年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市，几十家教学中心,专业师资，数万个受益家庭。
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师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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一对一定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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