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育婴师课程培训
理论实践相结合教学，掌握核心知识
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本岗位是指为0-3岁婴幼儿提供生活照料、日常生活保健、护理教育，协助家庭完成科学育儿的人员。教育必须从娃娃开始。越来越多的家庭意识到孩子早期教育和护理的重要性;传统的早教育婴模式已经愈来愈不能适应时代发展的需要，孩子的发展没有得到足够的满足;中国婴幼儿早期教育市场迅猛发展。具有劳动和社会保障部育婴师职业资格的人员可以从事幼教(幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童研究所等机构的工作)、社区服务、家庭服务等方面工作。
一岁半到两岁是儿童基本性格的形成时期。事实上，许多成年人的极端行为根源于0-3岁婴儿的“教学”和“养育”。育婴师的责任是：当孩子有不良性格的迹象时，应该及时纠正。根据《育婴师国家职业资格标准》的规定和要求，《育婴员》(国家职业资格五级)经过培训后，需要掌握0-3岁婴儿生长发育特点和规律，了解婴儿生活照料、护理及教育方面的相关知识，能够运用科学的方法对0-3岁婴儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行训练。
育婴师职业发展前景和职业化素质、婴儿生理、心理发展特点、婴儿饮食、睡眠、二便、三浴、卫生的养护知识和技能、婴儿常见疾病和意外伤害的预防与护理、婴儿大动作、精细动作的训练婴儿认知能力、语言能力的开发和训练、婴幼儿的发展和评价、婴儿社会交往能力、情绪情感培养、个别化教学计划等。
正在或有意从事幼儿教育和护理的人群；开设母婴服务的家政服务中心、月子会所、产后修复中心、社区医疗服务机构、幼儿园的创业者或者管理员；从事医疗保健、母婴护理的医生、护士、营养师、学校老师及医类护理类的在校大学生。
俗话说，“三岁定八十”。孩子出生后应该如何抚养？随着国内市场的日益成熟和公众需求的不断提高，普通保姆和嫂子已不能满足市场需求，这是国内市场的一个新职业———育婴师正走入寻常百姓家。他们要经过国家标准化的培训和考试，取得职业资格证书才能上岗。现在国家通过劳动保障系统，把它作为一种社会职业，向社会推出，目的是对从业人员进行规范化的管理，使我们的早期教育更加健康有序的发展。
老师手把手教学，通过严格有效的过程管理确保学生的出勤率和上课质量，协助任课老师解决学生的学习问题。
互动式课堂，将知识融入场景化演练中，由易到难，由浅入深。确保学员可以独立地分析和处理各种事项。
在学习过程中学员们相互分享各自的行业知识与经验，在各种事项的分析讨论中总结、交流与学习，提升专业技能。
对育婴师的专业活动、工作内容、技能要求、知识水平等做出了明确规定。育婴师的主要职责是育人。这个职位既不同于保姆，也不同于保育员。我们必须接受合格的标准训练，充分掌握0~3岁婴儿生理和心理发育的专业知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。
