深圳感统培训哪里好

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2019-04-28

深圳早教培训，专注于儿童早教培训行业

设有幼儿早教培训,专注力培训,感觉统合培训,注意力培训等课程
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早教，顾名思义就是早期教育，主要是针对0到6岁的儿童进行针对性的兴趣开发。对宝宝进行早教，不是尽早教他识字、读书、画画、弹琴等等，**重要的是培养宝宝的好性格、好习惯，这个工作，往往由父母和早教中心两部分组成，缺一不可。那么，面对形形色色的早教机构，上虞家长该何去何从呢？如何选择，才能给宝宝**好的教育呢？接下来，小编为大家罗列了以下几要素，希望可以帮助宝爸宝妈早日找到心仪的早教中心

深圳鹏城早教培训

鹏城宝贝教育科技发展有限公司，国内早教行业的旗舰品牌，“敢承诺、重承诺、讲实效”、深得宝贝家长诚挚信赖的教育机构。 “培育孩子从精准测评开始”，鹏城宝贝以感觉统合训练为龙头，以学习能力提升课程为支撑，以亲子潜能课程为补充，以两大测评体系为后盾，立足本土宝贝实际，采用世界著名九大教育法，系统设置七大课程，感统全脑动静相辅，专业化、个性化、全方位定制半岁至12岁宝贝教育方案，累计塑造出数以万计的卓越复合型宝贝。

鹏城宝贝，严谨务实打造专业的感觉统合教育。本着“专业良心、教者大爱”的经营信念，以世界**教育理念、高度的专业水平、多样的课程设置、丰富的教学经验、舒适宜人的教学环境为基础，形成独具特色的个性化教育模式。总部深圳卓越城，拥有梅林、桃源村、星河丹堤、上河坊、景田、海岸城、龙岗、布吉、宝安中心区、后海、传媒感统基地等近二十家校区。

孩子的收获

以**自然的探索游戏幵后幼儿丰塞的潜能.提供宝贝充分对各种新鲜事物探索机会。嘴巴尝、手来抓、廨子闻、耳朵听…充分满足宝贝的五感刺激.促进宝贝情绪稳定，不哭闹.幵朗.喜欢与人亲近。
有无限强大的吸收能力和认知能力。爱和鼓励增强幼儿的自信心.以游戏的形式充分发展宝贝的认知思维.强化宝贝的专注力、记忆力、语言表达能力、适应能力、社交意识和情商的培养。
伴随孩子进入学业阶段．侧重左右脑能力训练，通过系统记忆术快速阅读技巧和思维导图技术以及英语单词记忆法等引爆脑记忆潜能．激发学习兴趣．提高记忆效率，提升学习能力。

幼儿早教数学思维课

数学思维能力是人们能够用具有的观点去思考问题和解决问题的能力。金色雨林数学思维课，基于思维的3个维度，逻辑性、批判性和创造性，为孩子提供思维训练，教给孩子正确的思维方法，发展孩子的思维能力。通过适当的思维训练，借助适合幼儿年龄特点的一些工具，可以帮助孩子学会如何思考、如何学习，掌握正确的学科重点。

☆★ 课程设置：

☺ 强化思维能力：

充分调动孩子思维活跃性，培养逻辑思维能力，发展孩子独立思考、解决问题的能力。并将这些能力迁移到学业应用里。

☺ 掌握思维工具：

让孩子掌握风靡欧洲校园并被世界500强企业主管极力推荐使用的思维训练工具——思维导图。借助工具开启人脑潜能。

☺ 巩固数学知识：

梳理本年级数学学科内容，促进孩子对数学知识和概念的理解及掌握并充分巩固。

☺ 激发学习兴趣：

通过数学知识与图像、颜色、游戏等建立记忆链接，激发孩子对数学的兴趣与探究。

蒙氏生活	全面的感**刺激，有趣的游戏，生活用具的使用，以及生活能力的培养，礼仪规范的形成，激发宝宝对学习兴趣，为宝宝一生的发展奠定坚实的基础。
运动课程	利用专业的大器械，激发宝宝的好奇心，通过一系列具有目的性的肢体练习和专业的运动训练，结合趣味游戏对宝宝进行全身性的刺激，建立空间智能以及感觉的统合。
音乐课程	这阶段通过对音乐被动性的接触，结合有趣的音乐游戏来开发宝宝的音乐潜能。增加宝宝愉悦情趣以及学习音乐的兴趣。
创意课程	在我们的创意空间里每个宝宝都是魔术师、探险家，你会看到报纸水果在唱歌、小鱼游到了太空里
语言课程	通过有趣的故事、表演和游戏让孩子充分感受到阅读乐趣的同时子学会自主阅读培养孩子的阅读能力
全脑开发	这个时期的孩子就像满满的百宝箱一样，拥有无限能力。通过大量的训练与激发，孩子的吸收能力也将直线上升。丰富多彩的的教材和示例合理搭配，吸引孩子的兴趣并快乐的刺激孩子的五感，激发孩子右脑的天才能力！

幼儿早教教育---注意一些教育淘气不听话孩子的事项

1，对孩子友善
如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。不要以不耐烦、甚至是命令的口气，这一点年轻的妈妈们有时控制不好，孩子也许会听你于一时，但很快就会转化为内心的抵触，在心中垒起一堵墙。不到万不得已，不是原则性问题，对孩子一定要和颜悦色。我很反感那种冷嘲热讽孩子的做法，尤其是某些幼教工作者板着面孔对孩子，给孩子无形中增加很大的压力。

2.懂得暂停一下
在孩子一时无法接受你的要求，甚至与孩子发生争执时，一定要克制自己的情绪，你可以说：“我不想现在来处理这个问题，我们稍后再来谈论它吧。”冷处理反而收到奇效，孩子冷静下来的时候会主动向你示弱，这一点我深有体会。黄玺赫这一点很令我欣慰，因为他无论是做好事还是做坏事，他心里都是非常明白的，但他知错认错，态度还是非常诚恳的。我也明白他“犯坏”的目的一是引起家长的注意和惊讶，二是不知道如何与小朋友交往，造成一种冲突，引起对方的反应。
3.和孩子讲道理
当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地方。你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具应该让它回自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”不要低估孩子的智商，你说的话他都明白，只是不善于表达。如果你将自己放在孩子的角度上会觉得讲道理会更容易接受。事后再批评，孩子会非常配合你，主动认错的。
4.态度好积极
不要这样来对孩子说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢？”而应该说，“去刷你的牙齿，我想知道你什么时候能完成，我想看看你是否可以刷得很干净。”不要将你的坏情绪传染给孩子，有的家长很容易发脾气，说话不注意分寸，顺口说出的话是很伤孩子的自尊心的。你所作的努力，夸奖孩子的十句也抵补不上对他的一次否定。
5.耐心听孩子的解释
当孩子向你说他为什么这样做的时候，你应该给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。不要错怪孩子，要分清事实，有良好的判断力。那天我带黄玺赫到东单公园，一位女孩的妈妈一个劲地说着自己的孩子：“别动小弟弟的玩具车，这样不礼貌”事实是，黄玺赫非常乐意与这位小姐姐分享玩具，两人情投意合，**后给小姐姐恋恋不舍地送到门口。