深圳早教培训,专注于儿童早教培训行业
设有幼儿早教培训,专注力培训,感觉统合培训,注意力培训等课程
快速咨询
1.在教室中,我们通过培养孩子们的英语思维,从而帮助孩子拥有实现梦想的能力。人类的大脑分为左脑和右脑,目前普遍认为左脑是控制语言的大脑,而右脑则是处理图像的大脑。并且,右脑拥有的一项能力便是语言学习,这种能力使得幼儿期的孩子能够同时习得多门语言。教育注重右脑语言习得能力的培养,通过训练使孩子习惯独立于汉语思维之外的英语思维。
2.英语教室强调的是在游戏的氛围中学习,在这里我们设计了很多课程,能够让孩子们在快乐的游戏体验中学习到更多的知识。另外在英语教室中,我们为各位家长准备了相应的项目。小班制教学加上我们精心设计的课程,让父母和孩子们更容易产生成就感,对学习也更有信心。
3.英语和汉语在发音模式上有很大的区别,因此英语发音对于中国人来说比较难。特别是六岁左右的时候,容易在潜意识和显意识中间形成发音障碍。随着年龄的增长,我们的听觉系统逐渐地自动排除不习惯的声音,因此年龄较大之后也自然没有办法听出正确的发音,英语的学习也变得愈加困难。在英语教室中我们将采取一系列的教育措施,打破英语发音的障碍。
4.通过快速学习的方法培养英语语感!遵循“才能递减法则”,**大程度开发孩子得语言能力!
5.通过教育,**大化发挥幼儿期大脑的学习能力。从孩子无限的能力中培养他们卓越的素质和品格。
影像、手工、绘画、音乐、演讲、谜语、游戏、体验、百科全书般的文化内容
情景教学、趣味性教学模式、写生、节日主题活动、游学社会实践、画展比赛
艺术审美鉴赏、想象力、创造力、空间造型能力、手眼脑协调能力、观察记忆力
儿童绘画心理学、音乐品鉴会、家庭亲子课堂、家庭游学活动、青少年成长讲座
早期阅读作为早期教育中的重要内容,对幼儿的早期教育具有重要的意义。美国教育专家们研究发现,幼儿的学习能力在学龄前就已经得到不同程度的发展,对于0-3岁宝 宝的阅读兴趣培养,专家们提出以下的建议:
0-6个月时
坚持每天为宝宝朗读,目的并非是让宝宝听懂所读的内容,而是让宝宝熟悉父母的声音,习惯看到书、认识书、抚摸书,对书产生兴趣,自然而然形成阅读的 习惯。
6-12个月时
给宝宝读简单的图画书,教宝宝认识图画中的物体和名称。
1-2岁间
这个阶段是宝宝发展语言能力,扩大词汇量,和发展宝宝的情感,如善良,注意他人感受等的重要阶段,宝宝的词汇量从20几个增长到了250多个。每天和孩子 读一些简单的,和故事情节的图画书,朗读时可以用手指着所念的文字,让宝宝理解,每个文字都代表着一定的意义。
2-3岁时
这个阶段是形成宝宝良好阅读习惯和培养思维能力以及情感的重要时期。宝宝的词汇量也从250个增长到了1000个左右,并能说出简单的语句;在为宝宝朗读过 程中,要不时地停下来,鼓励宝宝猜猜下面的情节,或对故事的某些方面提出问题,让宝宝回答;同时,也可以利用图画教宝宝识别颜色、数数、认字等。
值得父母注意的是:为宝宝朗读,讲故事其实也是一种艺术,平淡的声音和呆板的表情很难吸引宝宝的注意力,而生动有趣,再加上丰富的表情动作,更容易 吸引宝宝的注意力,并使他的注意力保持的时候更久,同时也更容易培养他们对阅读的兴趣。
以美术为基础,精选地理知识、风土人情、历史文化作为切入点,通过影像、绘画、演讲、体验、游学等方式,让学员成长为快乐、独立、自信的新一代。
美育早教课程,为2-3岁学员量身定制的美育课程,在充满艺术气息的环境中进行艺术启蒙、学前认知、情商教育,顺利完成上幼儿园之前的过度与衔接。
以儿童绘画发展规律为主线,通过美术表现、创意实践、审美认知、社会意义四个维度的核心素养构建学习,强调儿童从发现生活之美到创造生活之美。