文都考研政治点题辅导班 最后预测应试资料(1)
此预测试题有两大特点：一是结合了各大辅导班最后预测的重点考点；二是综合各大名师最后预测题目。所以此预测试题为精华之中的精华，希望各位考研学子重视，预祝大家07年考研成功！
北京文都教育集团
2007年1月15日
一、哲学部分
考点1 科学发展观的哲学基础。
考察角度：从邓论和哲学两个方面进行。
考察试题：科学发展观是新一代领导人关于今后发展的总的指导思想。
角度一：用邓小平理论中发展的观点去看科学发展观。
出题方式：给出两组材料：列出成就，列出问题。提问如何看待成就，怎么解决问题。
成就的取得是一心一意谋发展，发展是硬道理取得。上述问题的存在暴露我们如何看待发展，怎么发展，发展的内容，发展的目的，认识上的问题。端正认识，科学发展观是发展的目的和内容。以人为本，经济社会的全面协调发展。如何落实科学发展观，搞好五个统筹，才能贯彻落实科学发展观。
角度二：用哲学的基础观点去看科学发展观
针对发展中的问题和矛盾，哲学基础是体现实践和认识的关系，正确的认识指导实践，理论创新；强调以人为本，体现唯物史观和历史唯物主义，人民群众是创造历史的主体；不仅强调发展的目的和内容，强调全面协调发展，体现矛盾普遍发展联系的原理；发展过程中发展不平衡的原理，对立和统一，主要矛盾和次要矛盾方面，重点论和两点论的结合。（矿主非法采矿的事例）
考点2 构建和谐社会，和谐世界，互利双赢
考察角度：从哲学基础方面去考察
所用要点：A．矛盾普遍性原理，矛盾的对立统一：同一性及斗争性的关系
B．矛盾发展不平衡原理，主要矛盾和次要矛盾关系
考点3 制度法律变革的问题（家庭联产承包制、物权法、人权）
（说明：尊重保障人权是邓论中新增的知识点）
考察角度：从哲学基础方面去考察
所用要点： A．经济基础和上层建筑的关系。上层建筑的变化是经济基础的体现，上层建筑适应经济基础，经济基础调整要求上层建筑做出反应。上层建筑对经济基础的反作用；
B．唯物史观和历史唯物主义，以人为本，人民群众创造历史
考点4 创新的问题
考察角度：从哲学基础方面去考察
答题要点：A．体现认识和实践的关系。理论创新是其他创新的基础，
B．体现事物发展过程中肯定与否定的关系。辨证否定的过程，（如改革开放，加入世贸），扬弃原理。消化吸收先进技术，并有独创，构建创新型国家。
C．理解科技的地位，科学技术是第一生产力，是当代先进生产力的体现。先进生产力取代落后生产力规律
考点5 质变和量变的关系
考察角度：连续性和阶段性的统一
出题方向：正确处理改革发展过程中改革、发展和稳定三方面的关系：改革的背景体现质变和量变的关系，渐进式改革，分阶段分步骤。“价格改革；三步走，翻两番的奋斗目标”）
答题要点：量变中渗透质变，质变是一系列量变最终的结果。
考点6 主观试题都会考察的原理：矛盾发展不平衡原理
考察内容：（事物对立统一两方面：主要矛盾与次要矛盾的关系，重点论和两点论）
考察的事例：“带血的煤炭”
所用要点：A．科学发展观和构建和谐社会的提出：生产效率提高，各方面出现不协调，两极分化，公平的问题突出。
B．收入分配问题，体现主要矛盾的变化。兼顾效率公平，加大社会分配调节力度
C．自主创新，自主知识产权问题
二、政治经济学
政经答大题要保证两个内容：一是为什么？二是如何做？
考点1 关于收入分配问题（结合政经或者邓论知识考察）
答题注意事项：与贯彻科学发展观，构建和谐社会结合起来论述（）
允许生产要素参与价值收入分配，效率公平。
兼顾效率公平，加大社会分配调节力度？
答题要点：A．当今经济生活矛盾焦点和热点：贫富悬殊，两极分化，城乡差距，地区差距，公平问题突出了。
B．社会主义基本生产关系实质的要求，共同富裕。
C．贯彻科学发展观，构建和谐社会；D.与收入分配相联系。区域发展，三农问题，社会保障制度建设，个人所得税申报。
考点2 经济全球化的问题，风险和挑战并存（跨学科出题，政经和邓论两个方向共同考察）
答题注意事项：科技革命为背景，设置各种技术和环保壁垒。与邓论中考察的自主创新能力，自主知识产权，创新型国家知识点结合考察。加入世贸五周年的总结
考点3 价值规律（大题中可能与宏观调控结合）
主要考察市场机制：供求价格机制，竞争机制。
供求价格机制：核心是价格根据供求变动，价格改革，强调价格是动的不是死的。
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