类型名称	类型标准	类型细分	标准细分
研究型	将全国所有大学的科研得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过全国大学科研得分的61.8％为止；各个被加大学是研究型大学。	研究1型	科研得分列全国大学前10名；或者研究生创新环境高于研究型大学平均水平，且每年授予博士学位不少于100人。
		研究2型	不符合研究1型标准的研究型大学。
研究教学型	不统计研究型大学，将全国其余大学的科研得分降序排列，并从大到小依次相加，其中研究生各一级学科第一名的大学先行计算，至得分累计超过被统计大学科研得分的61.8％为止；各个被加大学是研究教学型大学。	研教1型	研究生创新环境高于研究教学型大学平均水平，且每年授予硕士学位不少于100人。
		研教2型	不符合教研1型标准的研究教学型大学。
教学研究型	不统计研究型和研究教学型大学，将全国其余大学的科研得分降序排列，并从大到小依次相加，其中本科各专业第一名、研究生各二级学科第一名、有博士学位授予权的大学先行计算，至得分累计超过被统计大学科研得分的61.8％为止；各个被加大学是教学研究型大学。	教研1型	培养的学士质量高于教学研究型大学的平均质量，且每年授予学士学位不少于1000人。
		教研2型	不符合教研1型标准的教学研究型大学。
教学型	不符合研究型、研究教学型、教学研究型标准的大学。	教学1型	培养的学士质量高于教学型大学的平均质量，且每年授予的学士学位人数超过每年毕业的专科生人数。
		教学2型	每年授予的学士学位人数超过每年毕业的专科生人数。
		教学3型	每年毕业的专科生人数超过每年授予的学士学位人数。

　

《中国大学评价》课题组供稿

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